新人教版四年级数学下册《括号》甘肃王老师—市级优课教学设计.docVIP

共1课时 括号小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 1、通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。2、培养学生良好的学习习惯。评论（0）2学情分析 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把数学知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。评论（0）3重点难点 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。 带括号的四则混合运算的运算顺序及书写过程。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】复习引入 1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？举例：3+5—2=5×6÷2=2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举例：2+5×4—6=3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？ 举例：4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。评