新人教版四年级数学下册《括号》西　藏翻老师—市级优课教学设计.docVIP

共1课时 括号小学数学人教2011课标版评论（0）1教学目标 （一）知识与技能 引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题的能力。 （二）过程与方法 经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。 （三）情感态度和价值观 体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。评论（0）2学情分析 从现实生活的事例引出研究内容，不但可以激发学生的探究兴趣，而且可以提升学生用数学的眼光观察生活，审视事物和用已有知识解决实际问题的意识。评论（0）3重点难点 重点：发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。 教学难点：学会倾听，并能正确表达自己的想法。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】选取最佳方案 一、复习 让两位学生到黑板上来做两道四则混合运算题 360÷（70－4×16）158－﹝﹙27+54﹚÷9﹞ 说说运算的过程，在集体订正。 通过四则混合运算解决生活中的实际问题。 （二）创设情境，导入新课 1．师：同学们，你们有没有去划过船？ 生：有。在布达拉宫后面的公园里。 师：当时你们发现了什么问题？ 生：当时有很多大大小小的船，而且租金都不一样。 师：是吗？好，今天老师带你们去划船，好吗？ 生：好。 出示课件图片