第18课《中国人失掉自信力了吗》教学设计 部编版语文九年级上册 (1).docxVIP

18.《中国人失掉自信力了吗》教学设计 　　课文内容分析： 　　《中国人失掉自信力了吗》选自义务教育部编教材九年级上册第五单元。和第二单元立论文不同的是，这是学生在初中学段接触的第一篇驳论文，它聚焦了当时的热点问题，作者针对四处散布的悲观论调------“中国人失掉自信力了”进行批驳。在批驳对方错误论证的基础上，确立了新论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”。“先破后立”，是一篇规范的驳论文，可成为学生学习驳论文知识的载体，为今后进一步提高驳论文的鉴赏及写作打下基础。文中用尖锐泼辣、富有战斗力的语言，不仅鼓舞了当时中华民族的自信力，于当今学子，仍具有丰富的教育意义。 　　学情分析： 　　九年级学生阅读理解能力加强，但本文具有鲜明的时代特色，极具现实意义，恐因时代距离学生久远，使学生理解文章内容存有难度，需补充相关背景知识介绍，帮助学生准确把握课文内容。学生虽对议论文文体知识有了一定的了解，但于驳论文还是“初次见面”，课堂教学中可将驳论文相关知识浸透教学环节中，帮助学生清晰了解并学习。 　　教学目标： 　　1.学习鲁迅通过驳论的方式表达“中国人没有失掉自信力”的观点。 　　2.理解重要语句的深层含义，体会语言艺术。 　　3.激发学生的爱国情感和爱憎分明意识。 　　教学重点： 　　学习鲁迅通过驳论的方式表达“中国人没有失掉自信力”的观点。 　　教学难点： 　　理解重要语句的深层含义。