第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课堂实录 部编版语文九年级下册.docxVIP

《祖国啊，我亲爱的祖国》课堂实录 教学目标： 1.有感情地朗读并背诵诗歌；感受朦胧诗的特点，体会诗歌的意境。 2.品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。 （重点） 3.体会诗人强烈的爱国情感，激发爱国热情，树立报国之志。（难点） 导入 师：诗，是诗人对生活感悟的自然流露，每一行诗，都是心灵悸动的记录。上一节课，我们对舒婷的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》进行了初步的探索，学习了朦胧诗的特点以及本诗的创作背景。我们请一位同学来说说本诗的创作背景。 师：嗯，A同学举手了，你来说说吧。 师：A同学说本诗写于1976年4月，在天安门反对“四人帮”的四五运动之后不久。这首诗既有历史的厚重感，又有现实的急促感，形象比较明晰，少了一些朦胧的特点，寄托了作者对祖国既深沉又热烈的爱。 师：说的非常好，请坐。看来大家对上节课所学的知识都掌握的非常牢固。 师：接下来，我们将通过朗诵和分析诗歌中新颖的意象来着重体会诗人在诗歌中寄予的凝重的情感。 新授 师：好，先请听老师范读，同学们注意用心体会。 师：老师已经读完了，现在请同学们自由诵读3—5分钟，注意要把感情体现出来，看看自己读与老师读有什么区别。 师：同学们都说自己读和老师读感觉不一样，那为什么我们