第15课《驿路梨花》教学实录 部编版语文七年级下册.docxVIP

《驿路梨花》教学实录 激趣，温故知新 眼下，春光大好，面对满树繁花，不同的人一定会有不同的感受。下面我们一起来回顾两句诗，感受一下诗人面对繁花时不一样的内心。 学生齐诵：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。” 师：——请从诗句中窥探诗人当时的心情。 生：——繁花似锦，很美，诗人当时应当是很高兴的。 学生齐诵：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” 生：——想见的人不知去向，桃花再艳，诗人应该都不开心。 师：——你能抓住重点！当诗人情绪低落时，桃花的美艳只能更加衬托他内心的落寞和凄凉。同样是面对繁花，诗人一喜一悲的情感渗透，充分说明“一切景语皆情语”。 在文章里，所有的景物，其实都是作者借以表达内心，抒发情感的一个窗口。下面，让我们一起踏上驿道，去领略一路繁花的盛景，去探寻作者隐藏其中的情感。 教学目标 1、疏通字词，了解作者。 2、熟读课文，理清文意及作者所表达的情感；理解梨花的含义。 3、感悟、学习文章所歌颂的雷锋精神。 字词检测： 准确朗读下列词语，特别注意红色部分： 喷香（pèn ）? ??驿路（yì）? ? ??修葺（qì）? ? 菌子（jùn）? ? ? 折损（sǔn）? ? 简陋（lòu）? ? ? 麂子（jǐ）? ? ? ? ?露宿（lù sù） ?撵走（niǎn）? ?? 结合语境解释词语： 驿路???????修葺????????折损 驿路：这里指过往行人所走的道路。