大班科学活动认识钟表教案反思.docVIP

　　这是大班科学活动认识钟表教案反思，是优秀的大班科学教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、利用游戏操作活动，了解时钟的表面结构认识时针、分针。 　　2、学会看整点，发展孩子的逻辑思维能力。 　　3.教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 　　4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 　　5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 　　活动准备： 　　各种不同款式小闹钟。自制一座大钟（教师用）,自制小钟若干 　　教学过程： 　　一、猜谜语请幼儿猜一猜是什么引入课题:（投影出示） 　　1、对,就是闹钟.今天闹钟的一家来到了我们这里，我们欢迎他们。 　　2、我们一起逛超市：引导幼儿观察钟面上的指针和数字 　　师：我们一起看一看他们身上有什么相同的地方,谁来说一说. 　　时钟上有数字1-12，12总在上面，6总在下面。这些钟都有两根针，一根长针，一根短针。（这根长长的针叫做分针，短短的针叫做时针。 　　3、时钟的作用？（引导幼儿发现：时钟不停的走动，为人们显示时间，人们按时进行工作、学习、休息，给人们带来有规律的生活。） 　　二、认识时针和分针 　　1、长针和短针转的时候，它还有一个小秘密。长针跑得像小白兔一样快，短针像小乌龟一样慢，长针跑一圈，短针只跑一格（可让幼儿一起做出动作加深印象）。 　　2、教师师范拨一次时钟，提问：长