小学心理健康 社会发展 《职业面面观》教学设计.docVIP

《职业面面观》教学设计 一、授课对象 六年级 二、学情分析 六年级学生独立意识明显，开始对外在世界产生兴趣，并且希望能够多一点了解世界是什么样子的，尤其是职业。六年级学生尚处于自我探索中，对自己的未来有一些迷茫，但同时又对未来充满了希望。 三、教学目标 1.准确认识职业及一些职业的特点，了解即将消失的职业有哪些； 2.懂得职业不一定是永恒的，知道目前能做的事情有哪些； 3.培养思考能力。 四、教学重难点 1.教学重点：准确认识职业及一些职业的特点，了解即将消失的职业有哪些，懂得职业不一定是永恒的，知道目前能做的事情有哪些。 2.教学难点：懂得职业不一定是永恒的，知道目前能做的事情有哪些。 五、教学准备 多媒体课件、图片、视频。 六、教学过程 （一）导入环节——职业猜猜猜（5分钟） 1.同学们，先来玩一个小游戏，职业猜猜猜，看看大家对职业的了解程度有多少。规则如下：我会展示3个有关这个职业的特点，请同学们根据职业特点猜测这是什么职业。准备好了吗？开始！ ①红色警戒十万火急水深火热——消防员 ②能言善辩口若悬河头头是道——律师 ③知识丰富谆谆教诲教书育人——教师 ④争先恐后口齿清晰独家新闻——记者 ⑤千变万化未卜先知谈天论地——气象播报员 ⑥尘土飞扬指挥若定风雨无阻——交通警察 ⑦百发百中救死扶伤白衣天使——医护人员 ⑧抬头挺胸出生入死保家卫国——军人 2.你还知道哪些职业？请说出他们