北师大版六年级数学下册教学设计 比例尺教案获奖.pdfVIP

《比例尺》教案 教学目标 1.结合具体情境，理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。 3.体会比例尺在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系，发展学生的应用意识和空 间观念。 教学重难点 了解比例尺的意义，体会学习比例尺的必要性。 教学过程 一、复习旧知。 1、单位换算 1千米= （ ）米 1米= （ ）厘米 1千米= （ ）厘米 4千米= （ ）米 5千米= （ ）厘米 200千米= （ ）厘米 1000厘米= （ ）米 3000000厘米= （ ）千米 米= （ ）千米 2、师：同学们，认得这是什么吗？认真观察这些图的变化，你有什么发现？对，它们 的大小虽然变了，但是形状