小学科学教科版六年级下册第二单元第2课《制作校园生物分布图》经典练习题（附参考答案）（2022新版）.docVIP

PAGE 2 六年级科学下册《制作校园生物分布图》练习题 班级 考号 姓名 总分 2.制作校园生物分布图 【判断题】 1.生物生存需要适宜的环境。( ) 2.制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。( ) 3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。( ) 4.如果我们把调查范围扩大，所观察到的生物种类会有所减少。( ) 5.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，随时补充。( ) 【选择题】 1.用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是( )。 A.分类标准应该突出两类生物的区别 B.同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分 C.只能用于对植物的分类 2.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是( )。 A.狗尾草 B.油松 C.法国梧桐 3.对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是( )。 A.制作校园生物分布图必须独立完成 B.给生物编号，将号码记录在分布图上，这样可以记录更多的生物 C.分布图是整理信息、展示研究成果的好方法 4.我们不能从校园生物分布图获得的信息是( )。 A.动物的饮食习惯、运动特点 B.某种植物所在的位置 C.校园中常见动植物的种类 5.关于动植物之间的关系，下列说法错误的是( )。 A.动物只能以植物为食 B.动物的粪便可以给植物生长提供养分 C.某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长 【简答题】 在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？ 附：参考答案 【判断题】 1.生物生存需要适宜的环境。( √ ) 2.制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。( √ ) 3.制作校园生物分布图，能使我们对校园里的生物有更全面地认识。( √ ) 4.如果我们把调查范围扩大，所观察到的生物种类会有所减少。( × ) 5.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，随时补充。( √ ) 【选择题】 1.用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（ C ）。 2.下列植物中，具有木质茎、针形叶的是（ B ）。 3.对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是（ A ）。 4.我们不能从校园生物分布图获得的信息是（ A ）。 5.关于动植物之间的关系，下列说法错误的是（ A ）。 【简答题】 在观察校园生物时，小科发现了一种不知名的小虫子，他应该怎么做呢？ 先观察虫子的身体结构特征，再观察虫子的生存环境，跟踪虫子观察虫子需要的食物、运动的方式等信息。最后，回到学校查阅相关信息，确定虫子的种类。