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《盆地分析》教学大纲 课程名称：盆地分析 课程英文名称：Sedimentary Basin Analysis 课程编码：1302ZY019 课程类别/性质：专业课程/选修 学 分：2.0分 总学时/理论/实验（上机）：32/32/0 开课单位：地球科学学院 适用专业：资源勘查工程（含卓越班） 先修课程：构造地质学、沉积岩石学、地震勘探原理、石油与天然气地质学 一、课程简介 《盆地分析》是方法综合性的理论及方法技术课，是资源勘查工程专业（含卓越工程师班）的专业选修课，归属于资源勘查工程课程体系中油气勘探复杂地质问题选修课群。其主要任务是系统介绍现代盆地分析的基本理论、基本方法和基本步骤，为学生今后从事石油地质行业工作或进入研究生学习打下基础。本大纲从盆地分析基本思路和方法出发，首先了解盆地发育的成盆动力学与盆地动力学分类，再依据不同盆地类型对盆地构造进行分析，随后进行构造格架控制下各类盆地沉积体系分析与层序地层分析，最后进行盆地热史、流体分析，沉积矿床的成因类型及其成矿规律。依此将课程内容体系分为五大部分：第一部分主要介绍盆地成盆动力学和盆地类型划分；第二部分为盆地构造样式以及盆地构造研究方法；第三部分为盆地充填过程分析，包括盆地沉积相分析与层序地层分析；第四部分为盆地热史及流体分析；第五部分为沉积矿床的成因类型及其成矿规律。 该课程综合性较强，需要学生综合构造、沉积、地震勘探、油气成藏等多方面的知识来分析不同类型盆地油气成藏条件及有利勘探区带。要求学生学习该课程后具备以下知识与能力：8.4理解资源勘查工程师的职业性质与社会责任、学术道德的含义及意义；10.1 能够准确表达自己想法，并与社会公众进行交流；10.2 能够与业界进行专业沟通；12.1 对于自我探索和学习新知识的必要性有正确的认识；12.2 能够采用合适的方法开展自主学习；树立学生艰苦奋斗、认真负责的工作态度和石油地质人爱国爱岗、求实进取的价值观。保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过对本课程各教学环节的学习，掌握地盆地分析的基本理论和基础知识；了解盆地分析的主要分析方法和步骤并掌握部分常用方法；能具有进行文献资料查询及自主学习能力及表达能力。培养学生艰苦奋斗、认真负责的工作态度和石油人爱国爱岗、求实进取的价值观具体目标如下： 1.价值目标 培养学生艰苦奋斗、认真负责的工作态度和石油人爱国爱岗、求实进取的价值观。 2．知识和能力目标： （1）通过课堂学习、课后自学以及文献调研，了解盆地分析基本理论和研究方法的进展（毕业要求12.1、12.2） （2）通过课程学习及练习，掌握资源勘查工程师在勘探中所运用的各种研究方法以及油气勘探的研究流程及工作规范。能够通过资料分析基本明确盆地油气及沉积矿产发育的有利部位（毕业要求8.4）； （3）通过课程学习能够通过自己对课程内容的理解形成文字及图片材料，并能够将其中内容与教师及同学进行沟通交流。（毕业要求10.1、10.2）； 三、课程教学内容与学时分配 课程教学包括课堂教学、课堂研讨、课堂及课后习题三部分。课内理论教学32学时，讲授30学时（含课堂习题），课堂研讨2学时。课堂理论教学内容、要求及学时分配如下：  课程教学内容及学习要求 章节内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 绪 论 第一节 盆地分析研究进展 油气资源的重要性及我国油气资源的紧迫感，引导学生树立“我为祖国献石油”的荣誉感与责任感 高 低 低 3 12.1 12.2 第二节 盆地分析基本思路 高 高 低 第三节 盆地分析基本概念 高 高 低 第四节 盆地分析基本参数 高 高 低 第五节 盆地分析基本方法 高 高 低 第一章：盆地形成的板块动力学背景及盆地动力学分类(含习题) 第一节 盆地形成的板块动力学背景 我国的地理位置，油气资源的战略意义。 高 低 低 2 第二节 盆地动力学分类 高 高 低 第三节 课后习题1（前两章总结习题 ） 高 高 低 第二章：伸展型盆地动力学及其构造特征 第一节 伸展型盆地基本类型和特征 了解我国各类含油气盆地，以及各类盆地的油田，了解油田发现发展历史。学习老一代石油人筚路蓝缕，艰苦创业的石油人精神。 高 高 低 4 第二节 伸展裂陷作用模式 高 高 低 第三节 伸展盆地同生构造样式 高 高 低 第三章：挤压挠曲类盆地动力学及其构造特征 第一节 挤压挠曲类盆地主要类型和特征 高 高 低 2 第二节 挤压挠曲类盆地形成机制 高 高 低 第三节 挤压挠曲类盆地同生构造样式 高 高 低 第四章：走滑型盆地动力学及其构造特征