当世界年纪还小的时候(导学案)-2021-2022学年语文二年级下册(第2课时).docxVIP

24.当世界年纪还小的时候 第2课时导学案 学习目标 1.朗读课文，感受课文奇妙的想象。 2.能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。 学习重难点 【重点】朗读课文，感受课文奇妙的想象。 【难点】能找到事情的自然规律，按照自身的实际情况去做，不忘初心，不迷失自我。 学习资源 导学案、课件、想象、配图 课前预习 提前预习课文，把课文读熟、读顺 学习过程 学习内容 谈话导入 【播放图片，揭示课题】 导入：上节课我们一起学习了字词；世界年纪小的时候怎么样，后来变成什么样了？我们继续学习课文。? 一起读课题：当世界年纪还小的时候。 板书课题：当世界年纪还小的时候。 再读课文 感知发现 【再读课文,感知发现】 朗读课文，说一说： 课文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？ 太阳、月亮、水 三、感知发现 【品读课文】 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。 总起句。开篇点题，引出下文。 总起句在一篇文章或一段话中，放在最前面，用来概括这篇文章或这段话的意思。 读读课文2～4自然段，说一说： 这几段中分别介绍了哪些东西学会了怎样的生活？ 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。 拟人 把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写,让人读起来觉得生动贴切。 太阳：学会了发光，上山、下山。 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。 因为白天已经有太阳发光了。 月亮：学会了不断变化 小常识： 月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流…… 水：学会了往低处流。 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 思考：这句话有什么深刻含义？ 这句话的意思是只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。 这世界还相当有秩序…… 思考：怎样才能让世界有秩序？ 只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长，自由运行，世界就会很有秩序。 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。 思考:作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始? 作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。 很久很久以前，当世界年纪还小的时候…… 前后照应，深化主题。 表达了作者希望人们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。 四、课文主旨 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切按自然规律运行时的美好景象，表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。 五、总结交流 本文讲述当世界年纪还小的时候，一切事物都像幼稚的孩子，要学会自己需要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐美好。我们从中感受到了作者奇妙的想象。 六、课后作业 【一起来练习】 完成课后习题。