细胞的衰老和死亡学案 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

齐市一中2021-2022学年度上学期生物必修一学案 班级 小组 姓名 教师评价 第六章第3节 细胞的衰老和死亡 课标内容标准 核心素养对接 1.描述细胞衰老的特征和原因。 2.描述细胞凋亡和细胞坏死的区别。 3.探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系，关注老年人的健康。 1.从结构与功能视角出发，说明细胞衰老的特征与原因。(生命观念) 2.说明细胞凋亡和细胞坏死的区别以及细胞衰老与个体衰老的联系。（科学思维） 3.关注人体健康，关爱老年人。（社会责任） 【课前自学】 认真阅读教材123——128页，在书上标记出下列重要概念语句，然后完成下列知识清单： 细胞的衰老 1.细胞衰老的过程：细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和 发生变化。 2.细胞衰老的特征： （1）细胞内水分减少→细胞萎缩、体积变 。（2）多种酶活性 ，如酪氨酸酶活性降低→黑色素合成减少→头发变白，新陈代谢速率减慢。（3）色素 →妨碍细胞内物质的交流和传递→影响细胞正常的生理功能。（4）呼吸速率减慢，细胞核体积 ，核膜内折，染色质收缩，染色加深。（5）细胞膜通透性改变→物质运输功能 。 细胞衰老的特征总结： 。 3.细胞衰老的原因 科学家对于细胞衰老的原因提出了很多假说，目前为大家普遍接受的是 和 。 自由基的危害： 攻击组成生物膜的组成成分磷脂分子，引发雪崩式的反应，对生物膜损伤比较大；攻击DNA，可能引起 ；攻击蛋白质，使蛋白质活性 ，导致细胞衰老。 端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋 。 细胞的死亡 1.细胞凋亡 （1）概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控，所以又被称为 。 （2）类型：个体发育过程中细胞的 ；细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的 。 2.细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动 引起的细胞损伤和死亡。 3.细胞自噬：在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过 降解后再利用。 【课前自学检测】 1.幼儿体内不存在细胞的衰老。（ ） 2.细胞的衰老是人体内发生的正常现象。（ ） 3.细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期。（ ） 4.骨折时细胞的死亡属于细胞坏死。（ ） 【课上探究】 探究一：讨论细胞衰老与个体衰老的关系。 探究二：探讨细胞凋亡与细胞坏死的区别，完成表格。 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 死亡原因 死亡过程 对机体的影响 【课堂巩固】 1.下列有关细胞凋亡的叙述，不正确的是( ) A.细胞凋亡是由外界环境所决定的细胞自动结束生命的过程 B.细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 C.细胞凋亡是一种正常的生理过程 D.细胞凋亡对抵御外界各种因素的干扰起着非常重要的作用 2.下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法中，正确的是( ) A.细胞的衰老就是个体的衰老 B.衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态 C.年幼的生物体内没有衰老细胞 D.从总体上看，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程 3.下列不属于细胞凋亡的是( ) A.蝌蚪在个体发育过程中尾消失 B.人体发育过程中尾的消失 C.人体手的发育过程中指间细胞的消失 D.某人部分脑细胞由于缺氧而死亡 4.个体都有生长、发育、衰老、死亡的过程，关于细胞衰老的叙述中，不正确的是（ ） A. 细胞衰老是细胞生理生化发生复杂变化的过程 B. 头发变白是头发基部黑色素细胞内没有酪氨酸酶所致 C. 衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低 D. 衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速度减慢