《电脑小画家》教学设计.docVIP

2、想不想知道在计算机中画出来的画是什么样子的呢？让我们一起来欣赏一下。 3、出示优秀的绘画作品。〔作品是多样性的，并且是有层次性的〕 4、刚刚这些作品都是同学们用Windows xp中自带的“画图〞程序画出来的，今天我们就一起来学习“画图〞程序。 1、喜欢。在纸上画画。 想 学生认真欣赏 利用教师端程序控制学生画面来演示，让学生一起观看优秀作品 环节二 画图工具的再认识 启动“画图〞程序 认识“画图〞窗口。 调整画布的大小。 4、多边形工具的使用。 调整画布的大小：将鼠标移到画布的右下角，待出现双箭头时候按住鼠标左键拖动可以自由调整画布的大小。 强调多边形工具画出的图是闭合的图形。 学生认真倾听，并记录笔记。 环节三 三、一起完成风景画 〔线条工具、 着色工具的学习〕 勾勒轮廓 着色 教师演示将草，树，山等元素着色 3、提醒学生可以额外增加一些内容，比方天空中的白云，刷出树上丰收的果实 学生倾听完成后，先讨论。然后在5分钟内勾勒出这些风景线条。 学生认真学习着色技巧，适当做笔记。1分钟内完成着色 任务驱动，学生兴趣浓厚，边讲边练，学生很快掌握了线条工具，和着色技巧。并兴趣盎然的刷出苹果、梨等，还有些学生喷出漂亮的白云和太阳。学生想象力驱使学生掌握了椭圆、喷枪等工具的使用。 环节四 四、一起完成风景画 〔学习抠图技巧〕 大家完成涂色了，可是画面中只有这些山地，很单调