部编一上语文《乌鸦喝水》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

乌鸦喝水 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）运用字理识记象形字“高”，通过动手实验、看图、联系生活实际等方法理解“许多、渐渐”的含义，并能用“许多”说话，美观地书写哆”“出”两个字。 （二）能正确、流利、有感情地朗读课文并用自己的话来讲故事。感受乌鸦喝着水时高兴的心理，喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。 （三）在对比阅读《乌鸦和狐狸》中锻炼思维的深度和广度，产生读整本《伊索寓言》的兴趣。 二、教学准备 白板、课件、玻璃瓶、小石子和平板电脑。 三、教学过程 （一）复习生字，激趣导入 1.玩游戏一“汉字加减”。力+八=办，给“办”字找找好朋友。办公、办事……引出“