为什么要证明.ppt

探究(一) 探究(一) 要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠观察是不够的. 探究(一) a b 线段a与线段b哪个 比较长？ a b c d 谁与线段d在 一条直线上？ a b a b c d a=b 验证 如图,三角形ABC两边的中点分别是D、E，连接DE。请你先猜一猜：DE和BC有怎样的位置关系和数量关系？ （1）请你用三角板和量角器测量，记录你的测量结果。和你的猜想一致吗？ （2）改变三角形ABC的形状, 还能得到类似的结论吗？ （3）你能肯定这个结论对所有的三角形都成立吗？ 要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠实验或测量是不够的. A C B E D （工具：量角器、直尺、三角板） 1.如图，假设用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来,那么铁丝与地球赤道之间的缝隙能有多大（把地球看成球形）？ 能放进一颗红枣？一个拳头？一个篮球（d=24.5cm)？ 探究(三) 解：设赤道的周长为c米，则铁丝长为 （c+1）米,铁丝与地球赤道的间隙为: 要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠经验也是不够的. （米） 费 马 对于所有自然数n， 的值都是质数. 当n=0，1，2，3，4时， = 3，5，17，257，65 537 都是质数 欧 拉 当n=5时， = 4 294 967 297= 641×6 7