旅游管理专业培养方案（本科）.pdf

旅游管理专业培养方案 一、培养目标 本专业培养适应现代旅游业发展的实际需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识，具有人文素质、文化底蕴、创新意识、创业精神和社会责任，视野开阔、 实践能力较强，能在旅行社、饭店、旅游景区、旅游行政管理部门、旅游规划与咨询企业等 各类旅游相关企事业单位以及旅游教育、研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务、 教学与研究工作的高级应用型专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本 训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感； 2 ．具有较高的外语水平 ，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相 关信息的基本方法； 3 ．掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识； 4．掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法； 5．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力； 6 ．熟悉和掌握各类旅游企事业单位的主要业务和经营管理过程，具有较强的人际沟通 以及分析和解决实际工作问题的基本能力； 7 ．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规； 8 ．了解国内外旅游业发展动态，具有较强的创业创新意识和能力； 9 ．具有进一步专业和职业发展能力； 10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。 三、主干学科与核心课程 主干学科：工商管理、经济学。 核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅行社经营管 理、旅游心理学、饭店管理原理、旅游财务管理。 四、主要实践环节 专业认识实习、旅游地理课程实习、旅游管理专业实习、毕业实习、毕业论文等。 五、专业特 本专业注重学生知识、能力、素质协调发展和提高 ，在构筑扎实的管理学和经济学理论 知识基础、培养综合人文素质的基础上 ，强化实践教学 ，培训专业技能 ，培养学生将现代旅 游管理基本理论与旅游企业实践相结合，分析解决旅游管理实际问题的能力。 六、学制与学位 实行学分制，本专业学制为四年，学生可申请延长修业年限，延长修业年限后在校时间 累计不得超过 8 年 （含休学、保留入学资格和保留学籍）。按人才培养方案要求修完所有课 程并获得专业要求学分，且达到长春大学授予学士学位的其他条件，授予管理学学士学位。 七、最低学分要求 该培养方案分为理论课程、实践教学环节和课外创新实践三部分，学生毕业时应修满 138+47+4 学分。 八、附表 1．各类课程学时、学分分配表 2 ．实践教学安排表 3 ．课程设置表 4．知识与能力实现矩阵 附表 1 各类课程学时、学分分配表 学分 课内学时 总 总 所占总 实验/上 所占总 实验/ 课外 课程类别 学 理论 学分比 机/实践 学分比 学 讲课 上机 课内 学时 分 学分 时 学时 总学时 例（%） 学分 例（%） 学时 公共基础课程 57 52 28.1 5 2.7 1148 690 108 798 350 学科基础课程 30 30 16.2 500 500