部编三上语文《习作 猜猜他是谁》公开课教案教学设计二【一等奖】 .docxVIP

习作 猜猜他是谁 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）通过创设情境等方式，激发学生写作的欲望，增强习作的自信心。 （二）借助联系生活、绘制思维导图等方法，明确所写人物令人印象深刻的特点，为习作做好语言和方法的铺垫。 （三）通过合作完成习作、互相品读、交流评价等途径，提高习作兴趣，增强习作的自信心。同时让学生体会到关注同伴、留心生活的美好感受。 二、教学准备 多媒体课件，班级优化大师（可用于机选抽签），希沃授课助手，微课。 三、教学过程 （一）游戏激趣，发现特点 1.游戏互动。 在我们美丽的校园里，最熟悉的就是每天一起学习、一起玩耍的小伙伴了。闭上眼睛，你的脑海里会浮现出