2021-2022学年二年级下册综合实践活动第七课《火眼金睛识污染》（教案）.docVIP

环境教育二年级《火眼金睛识污染》教学设计 课题 《火眼金睛识污染》 单元 第七单元 学科 环境 年级 二年级 学习目标 一、知识与技能 1、初步了解识别环境污染的方法。 2、知道应该保护环境。 二、过程与方法 通过生活经验，让学生知道环境污染的方法，萌发保护环境的观念。 三、情感态度与价值观 养成保护环境的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 重点 通过生活经验，让学生知道环境污染的方法，萌发保护环境的观念。 难点 养成保护环境的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，说一说图片中的这些现象是什么原因造成的？ 师：看了这么多图片，你知道这些现象是由什么原因造成的吗？ 环境污染 板书课题：《火眼金睛识污染》 出示课件 交流 齐读课题 通过图片，联系生活，激发学生的学习兴趣，进而导入新课。 讲授新课 一、在我们身边有许多环境污染现象，哪些方法可以识别这些现象呢？ 课件出示： 1、通过观察水的颜色识别污染。（图片出示正常水和污染水的不同）。 2、人类感觉不适，状似感冒。 3、动物发生变化：例如鱼翻肚等。 4、植物发生变化：例如水面长出许多浮萍。 师总结：原来识别污染有多种途径，可以直接观察体会到，还可以通过动物或者植物的变化察觉到环境已被污染。 师：请你判断一下，下面现象哪些是环境被污染的表现？