二年级语文上册语文园地一第二课时优秀教案.docVIP

广州市xx区东边小学“四乐〞模式教学设计表 年级：二年级 课题：语文园地第一 课时：第二课时 主备人：黎秋霞 学科组长：潘沁 学校主管：贺艳花 Learning aims【课时目标】： 1.积累《赋得古原草送别》这首古诗。 2.阅读《笋芽儿》，能绘声绘色地描述笋芽儿的成长过程。 Important points and difficult points【教学重难点】： 1.引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。 2.对学生进行阅读方法指导，使学生有效地进行课外阅读。 Learning steps【教学过程】： 一、Happy learning【乐学】: 教学反思： 一、日积月累 1.教师采用谜语导入：青青的，绿绿的；软软的，香香的；要问是什么？羊儿最爱它。 2.按要求自由读古诗并圈画生字。 3.指导学生读古诗，注意停顿。 4.讲解重点词语。 5.让学生用自己的话说说这首诗的意思。 6.教师总结：这首诗显示了野火的无情和野草的顽强，表现和赞美了野草顽强的生命力。 学生根据自学提示进行自学，然后把自己的学习所得和小组里的同学进行交流。 二、Happy show 【乐秀】: 教学反思： 二、我爱阅读 1.教师播放影片，让学生自主描述笋芽儿的样子。 2.学生自主朗读课文并标出自然段序号和生词。 3.教师讲解生字词，并检查学生自学生字词的情况。 4.老师引导学生带着以下问题朗读课文