教学配套课件：平面设计实验教程.ppt

实验内容： 12.1 轮廓的制作 12.2 背景的制作 12.3 镰刀 12.4 手的制作 12.5 明暗关系的调整 思考与练习题 1.注意各个元素的画法。 2.用同样的方法创作一张卡通CG。 第四单元 创意动力的表现 实验十三：创意思维的原理 实验目的： 综合Photoshop各工具的操作，利用各个工具与滤镜的配合来达到对整个作品的总体把握，目的是对大家以前所学的工具进行更深一步的探索和学习。 实验原理： 创意思维，顾名思义就是富于创造力的思维。创意是多种多样的，我们今天要讲的是来自于日常生活中的创意。 实验条件： 主要工具：选取工具、钢笔工具、填充工具、毛笔工具等组合。 实验内容： 13.1 创意的原则性 13.2 创意的表现性 13.3 创意的艺术性 思考与练习题 1.观察我们身边的各种物体，思考如何将其打散成最基本的元素。 2.自己动手试着将自己的生活照片打造成卡通像。 实验十四：机械齿轮的制作（一） 实验目的： 通过对齿轮背景的制作，我们可以训练对物体细节上的观察和把握。而这一实验中，破损旧墙的颜色是表现背景的关键。如果我们不太了解“破”和“旧”应用什么颜色表现，可以到实际生活中去寻找灵感 实验原理： 我们可以利用一面破墙和几个金属光泽的齿轮组合形成一个新的艺术作品。利用这种技法我们可以对一些影视素材做后期加工。 实验条件： 主要工具：选取工具、钢笔工具、填充工具、毛笔工具、滤镜等组合。 实验内容： 14.1 背景墙面质感的制作 14.2 墙面纹理的制作 14.3 墙面斑驳效果的制作 14.4 墙面色泽的制作 思考与练习题 尝试着用相同的方法，运用Photoshop去改变日常生活中的房子，使其变得破旧。 实验十五：机械齿轮的制作（二） 实验目的： 齿轮形状的制作，要比齿轮的背景制作简单一点，我们主要是要掌握一种制作的方法，以及对整个“机械齿轮”画面的把握，尽可能使画面协调，即令齿轮的颜色、大小、位置和投影相互协调。 实验原理： 我们可以利用一面破墙和几个金属光泽的齿轮组合形成一个新的作品，利用这种技法我们可以对一些影视素材做后期加工。 实验条件： 主要工具：选取工具、钢笔工具、填充工具、毛笔工具、滤镜等组合。 实验内容： 15.1 齿轮造型的制作 15.2 齿轮部件的制作 15.3 齿轮立体感的表现 15.4 与背景墙的结合 思考与练习题 1.我们用模拟挤压的方法做出了齿轮，思考一下我们能否可以用其他的方法来实现。 2.用同样的方法制作一枚硬币。 实验十六：马灯的制作（一） 实验目的： 综合Photoshop各种工具的操作，利用各个工具与滤镜的配合来达到对整个作品总的把握，目的是对大家以前所学工具进行更深一步的探索和学习，通过一个实例的学习来掌握Photoshop更深层的技法。 实验原理： 实验中，我们应该时刻记住的是马灯是自发光性物体，要表现自发光物体就先要去表现围绕自发光物体旁边物体的质感，比如马灯玻璃罩上方拉环的光线。这样我们就可以利用物体的光与暗的对比来实现我们需要的效果。 实验条件： 主要工具：选取工具、钢笔工具、填充工具、毛笔工具、滤镜等组合。 实验内容： 16.1 灯光与玻璃的制作 16.2 灯头的制作 16.3 底部的制作 16.4 金色光芒的制作 思考与练习题 1.思考光线在玻璃材质中的走向。 2.用同样的方法制作一个现代烛台。 实验十七：马灯的制作（二） 实验目的： 综合Photoshop各种工具的操作，利用各个工具与滤镜的配合来达到对整个作品的把握，目的是对大家以前所学工具更深一步的探索和学习，通过一个实例的学习来掌握Photoshop更深层的技法。 实验原理： 在这一实验中我们将对以前所使用的工具及技法作一次大整合，以此来看看我们所能达到的效果是什么，最关键的是如何把控创意中的各个元素。 实验条件： 主要工具：选取工具、钢笔工具、填充工具、毛笔工具、滤镜等