一年级语文下册20.咕咚展示课优秀教案.docVIP

年级：一年级 课题：20.咕咚 课型：预习、展示课 广州市xx区东边小学“四乐〞教学模式语文教案学教案主备课人 广州市xx区东边小学“四乐〞教学模式语文教案学教案 学科组长：黄莉 学校主管：贺艳花 【学习目标】： 　1.通过图画、形声　1.通过图画、形声字等方法猜字、认字;正确书写生字“家、象〞。 　2.能正确、流利地朗读课文。 　3.借助插图学习第1-4自然段，了解故事内容字等方法猜字、认字;正确书写生字“家、象〞。 【教学重难点】： 重点：会写7个生字。 难点：正确流利、有感情的朗读课文。 【教学过程】：第二课时 一、【乐学】:我乐学，我快乐 教学反思： 1.这是一篇连环画课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图画对应了哪些文字呢? 　　2.图文对照，朗读课文。 　　(1)观察插图一，说说图上画了什么，找一找课文哪几个自然段写了这幅图画的内容。 　　 　　(2)方法同上，观察第二、三、四幅插图，找到相对应的段落，把课文读正确、读流利。教师随机正音，重点指导读好这几句话： 　　狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。 　　正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，“咕咚〞! 　　3.看看图画，读读句子，连一连。 〔1〕出示课文四幅图和下面句子(图文不对应呈现)，请学生连线。 　　木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。 　　动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命! 　　野牛拦住