一年级语文下册静夜思展示课优秀教案.docVIP

广州市xx区东边小学“四乐〞教学模式语文教学教案 年级：一年级 课题：静夜思 课型：展示课 主备课人：廖学文 学科组长：黄莉 学校主管：贺艳花 【学习目标】： １、认识10个生字，会写目、耳等四个生字。 ２、让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。 【教学重难点】： 1、朗读、背诵古诗，认识10个生字，会写４个生字。 2、有韵律地朗读、背诵诗歌，展开想象体会诗歌意境。 【教学过程】：第一课时 一、【乐学】:我乐学，我快乐 教学反思： 一、细读古诗，感受诗意 1．鼓励学生按照自己的理解朗读古诗。你喜欢怎样读就怎样读。 2．学习第一句古诗。 (1)指名读整句诗，说说自己对这句诗的理解。 (2)相机指导：“明月光〞是怎样的月光？(明亮的月光。) (3)多媒体创设情景：明亮的月光照在诗人床前。 (4)指导有感情地朗读诗句。 3．学习第二句古诗。 (1)指名读整句诗。 (2)组织学生交流对诗句的理解，出示图片，直观认识“霜〞，并与月光下的景象比照。 (3)鼓励学生尝试说说这两句诗的意思，用上“________好似是________〞的句式。(明亮的月光照在诗人的床前，好似是铺在地上的白霜。) 4．学习第三句古诗。 (1)看多媒体理解“举头〞的意思。请举头(做动作)，“举头〞还可以说成什么？ (2)说说诗人在干什么。 (3)指名读整句诗，说说自己对这句诗的理解。(诗人抬头望着天上明亮的