一年级语文下册操场上展示课优秀教案.docVIP

广州市xx区东边小学“四乐〞教学模式语文教学教案 年级：一年级 课题：操场上 课型：展示课 主备课人：廖学文 学科组长：黄莉 学校主管：贺艳花 【学习目标】： 1、正确、流利地朗读课文。2、初步认识“拍、球〞等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足〞。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 【教学重难点】： 初步认识“拍、打、球〞等9个词语能读准字音，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 【教学过程】：第一课时 一、【乐学】:我乐学，我快乐 教学反思： 　一、复习导入，强化认识 1．导学：上一节课，我们交到了很多生字朋友，看，它们来了，大家跟生字宝宝打个招呼吧。 2．教师出示生字卡片，学生开火车认读“拔、拍、踢、跑、打、足、锻、炼〞等字。 3．教师出示“火字旁〞，引导学生说说自己认识的带有这个偏旁的字。 即使再聪明的孩子，学过的东西也需要经常复习稳固，教师通过不断再现生字，帮助学生稳固所学的知识，把书本上的东西真正地转化成属于学生自己的东西。 二、【乐秀】:我乐秀，我乐听 教学反思： 二、诵读儿歌，读通句子 1．课件出示儿歌，引问：你能读吗？试着读一下，借助拼音读准每个字的字音。 2．学生自由练习，教师巡视，适时点拨个别学生读准翘舌音“场、热、声、身〞和平舌音“足〞。 3．指名读生字，其他同学认真听，及时纠正个别学生的错误读音。 4．教师导学：请同学们再读一遍儿歌，争取把