婴幼儿身心发展及保育教案-婴幼儿运动系统的特点与保健.docxVIP

PAGE 6 PAGE 5 《婴幼儿身心发展及保育》课程授课教案 任务名称 2.2 婴幼儿运动系统的特点与保健 授课课型 新授课 授课班级 幼儿保育专业**级**班 课时 授课时间 授课人 学情分析 教学目标 知识目标： 1.了解人体运动系统的特点； 2.理解婴幼儿运动系统的特点； 3.掌握婴幼儿运动系统的保育要点。 能力目标： 1．理解适度运动与均衡营养对婴幼儿运动系统保健的重要意义； 2．掌握培养婴幼儿正确姿势的方法； 3．能够运用保育要点指导实际工作。 素质目标： 1．具备适度运动有益婴幼儿身心发展的理念； 2．养成婴幼儿保教工作的安全意识; 3．提高根据活动要求进行科学保育的素质。 教学重点 1.理解婴幼儿运动系统的特点； 2.掌握婴幼儿运动系统的保育要点。 教学难点 能够运用保育要点指导实际工作。 教学方法 讲授法、案例分析法、任务驱动法。 学习方法 多种感官参与法、合作探究法、欣赏体验法。 教学资源 PPT、视频、线上资源库 教学过程 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习 提问 导入新课 1.生长发育的涵义是什么？ 2.婴幼儿生长发育具有哪些规律？ 【新课导入】 午餐时间，保育老师组织小班的小朋友洗手、领餐、就餐，并巡回观察幼儿用餐情况。老师发现明明吃饭时扭曲着身子，驼着背，就对明明说：“明明,请你挺直背坐好了再吃好吗?”明明马上坐直了，可是一转眼，他又歪着