小学数学“乘法分配律的运用”公开课教案教学设计【一等奖】.docVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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小学数学“乘法分配律的运用”公开课教案教学设计【一等奖】.doc

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\o 点击文章标题可访问原文章链接 “乘法分配律的运用”教学设计本教案为已磨课版本省级优质课一等奖目标：１．经历乘法分配律加减模型的再探索过程，理解并掌握乘法分配律的加减模型，能够运用模型解决生活中的实际问题。２．在建立模型的过程中，发展比较、分析、抽象和概括的能力，增强用符号表达数学模型的意识，增强对乘法分配律模型的理解。３．感受数学模型的确定性和普遍适用性，获得数学模型发现的愉悦感和成功感，增强学习数学的兴趣和自信。重、难点：理解乘法分配律的加减模型，并运用模型解决实际问题。教学过程一、开门见山，谈话引入出示装修图，学生思考尝试。提问：生活中处处离不开数学，这里面