小学数学“3的倍数特征”公开课教案教学设计【一等奖】.docVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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小学数学“3的倍数特征”公开课教案教学设计【一等奖】.doc

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\o 点击文章标题可访问原文章链接 “3的倍数特征”教学设计本教案为已磨课版本省级优质课一等奖教学目标 ? ? ? 1. 经历直观操作、探索发现、举例验证等思维过程，掌握3的倍数特征，并能应用该特征。经历直观圈数等活动，探索3的倍数特征的算理。 ? ? ? 2. 经历观察分析、归纳特征、探索算理的学习过程，发展抽象思维，提高合情推理能力。 ? ? ? 3. 经历积极参与数学活动的过程，培养对数学的好奇心，养成独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯，逐步形成数学素养。教学重难点 ? ? ? 重点是掌握3的倍数特征及其应用；难点是探索3的倍数特征的算理。一、创设口算情境，消除思维定势