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初中语文优秀作文 5篇 记住该记住的 斗转星移，银河璀璨，越过晨昏线，越过日界线，与星星一起走 过天幕之际，走过繁华大道，走过我的初三年华，走过了我最该记住 的最美风景。散作满河星当夜深人静，黑夜笼罩之际，我发现:天空 越暗，星星就越亮。支生花笔，陪我伏案到天明;两册如玉籍，点燃 锦绣流年一脉香。复杂的图形、拗口的定理、陌生的符号……我从未 见过更从未想过的高难度题型正呈现在我的书桌上。笔尖，响了又歇， 歇了又响;星星，暗了又明，明了又暗;不时有沙沙的写字声分明地落 入耳中，不时有闪亮的星星照亮坚持的道路。抬眸望钟，已是深夜， 终于停笔，关灯。月光透过遒劲的枝干，像是一座银白色的滑梯，让 那星星滑进我的窗口，继而随徐徐清风，飘进我的梦乡。纵然有时月 朗星稀，也无法阻挡我要与星星共舞的愿望。初三，我挑灯夜战，孜 孜求取不倦，星星为我闪耀光芒。搭乘星路，散作满河星，慰吾心， 暖吾心。手可摘星辰小时候的我发出疑问:猴子捞不到月亮，那我怎 样才能够摘到我心爱的小星星呢？后来呀，我发现:站在金字塔顶端 的人“手可摘星辰”。人类文明的征途是星辰大海，为此我们应同心 协力，生生不息，直到踏上宇宙的边界。中考是一个狼烟四起、火气 十足的战场，我们只有擦亮我们的利剑，坚定胜利的信心，才能拨云 见日，跨过崇山峻岭，越过惊涛骇浪，斩除满路荆棘。让我们徒手去 摘那颗属于我们的星星，那颗璀璨的星星，让那满天的星辰闪耀堪比 白昼。散作满河星，我与知识一起走过;手可摘星辰，我们要一起尝 试……即使至此我的眼睛被一层水雾蒙住，有泪砸在本子上，晕开一 团团笔迹，也要以梦为马，不负韶华。初三，即将远离，但是，初三 的这些岁月，我和星星一起走过，我都会永远记住，记住这些应该记 住的最美风景。 【名师点评】 本文以自己初三紧张的学习过程和最后的中考为内容，着力描述了初三的紧张岁月 及其对人生的巨大影响和意义。文章善用修辞。对于两个小标题，作者可谓用尽了心思。 初三的深夜苦读，考生引用“散作满河星”这一古诗来做标题，夜读与“满河星”实在 是完美的结合。而中考则引用“手可摘星辰”来做标题，中考作为初中阶段的最后一段 路程，与“摘星辰”可谓有异曲同工之妙。如此借用，实属高明!此外，本文还运用了 大量的修辞手法，使文章的语言显得十分灵动，富有文采。然而最有个性的还是考生在 文中将短句和长句交叉使用，读来朗朗上口，富有气势，很好地彰显了考生非同凡响的 文字功底。 麦 香 独坐窗前，清风徐来，送来缕缕麦香；极目远眺，原野广 阔，已是麦熟时分。我感恩那次坚守，那些积累，那味苦甜。 星夜下的坚守 姥爷说，耕耘是辛苦的，需要日夜坚守。已是傍 晚，天色昏黄，姥爷放下饭碗，起身便走。年幼的我跟在身后， 只记得这事特别重要。小麦已经到了灌浆期，需要汲取很多水 分，万一有差池，收成就会有损，于是常常需要有人守夜。天 空如墨，凉风习习，空气中弥漫着淡淡清香。 姥爷坐在马扎上， 轻哼着歌，风将歌声吹向远方，他的嘴角止不住上扬，辛勤的 耕耘终于化作眼前的希望。麦香阵阵，那片灿烂星空，让我知 道了辛勤耕耘，要坚守到底，我感恩。 飞尘下的积累 姥姥说， 麦子沉了，那是它积累的果实。终于要收麦子了，我本以为可 以直接磨面，却不承想，要先将麦穗与秸秆分离，大人们拿着 名叫枷杆的工具，拍打着麦子，麦尖飞扬，麦粒却不动如山。 小孩子拿着光禿禿的秸秆编起小玩具。我好奇地问姥姥，麦粒 为什么不会飞起来，她只是轻轻一笑，拍拍我的头说，“因为 麦粒沉，东西多，不会飘起来，而麦尖却不一样，它没什么东 西不就飞走了吗 ?”麦香阵阵，我感恩那次麦尖飞扬，让我知 道了要厚积薄发，积累学识。 糖浆中的苦甜 妈妈说，麦芽糖要 用手扯，才会更甜美。分离好的麦子大部分拿去磨面，只有小 部分才会留下来做成糖浆。妈妈用白布盖住麦粒，等它发芽， 然后放入锅中熬煮。棕色的糖浆在白气中散发着苦味，妈妈用 两根棒槌缠绕糖浆，在空中拉扯，直到棕色的糖浆扯出白色的 丝，接着将其放在案板上，剪成几块硬硬的糖，当作小零食。 我不明白，苦的糖浆怎么会变成甜甜的糖。后来一想，大概是 妈妈用手扯的缘故吧。麦香阵阵，我感恩那味苦甜，让我知道 了历尽艰苦，终会有喜悦。有时我会想，我们不就跟麦子一样 吗?麦子会用自己的身躯来感恩土地，我们不也会用行动来感 恩特别的那位“他”吗？清风依旧，麦香犹存，我在感恩中成 长。