工程测量专业人才培养方案（中职）.docx

PAGE PAGE 6 工程测量专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：工程测量技术专业代码：620301 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制 3 年 四、职业面向 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格证书 1 建筑工程施工测量 测量员 测量放线工、地籍测绘员、房产测量员、施工员、监理员、质检员、安全员、资料员、预算员等 执业发展方向：注册建造师；注册监理师 注册造价师 施工员 监理员 2 地形图测绘 测量员 施工员 3 地籍测量与房产测绘 测量员 4 工程技术资料管理 资料员 5 工程计量与计价 造价员 五、培养目标与人才培养规格 （一）培养目标 本专业坚持立德树人，立足河北省，面向京津冀，以服务工程行业为主，以工程一线测量员、资料员岗位（群）为就业目标，培养德、智、体、美全面发展，具有本专业岗位工作的职业能力和专业技能，掌握建筑工程施工测量、地形图测绘、地籍测量与房产测绘、工程施工技术、组织等核心专业知识，具备工程测量、资料、施工等核心职业能力，以及良好的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，能够胜任建设行业测量员、或资料员、施工员、预算员、质量员、安全员、监理员等相关职业岗位工作的一专多能高素质技能型人才。 （二）培养规格 职业素养 政治思想素养 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，自觉维护祖国的荣誉、独立、统一和各民族的团结，具有民族自尊心和自信心；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作和抗挫折能力；树立安全至上、质量第一的理念，具有珍惜资源、保护环境和节能的意识；具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 文化素养 具有专业必需的文化基础、计算机和信息技术知识，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 身体和心理素养 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。具有环境保护、职业健康、公共安全与安全管理意识。 职业道德 自觉遵守国家法律法规、行业标准规范和企业规章制度；树立安全施工、质量第一、节约环保意识；具有严谨规范的科学精神；具有责任担当意识和奉献进取精神；具备较强的沟通交流与团队协作能力。 专业知识和技能 （1) 应具有相当于高中阶段的文化基础知识； （2) 应掌握工程施工图识读的基础知识； （3) 应掌握民用建筑施工测量方面的基础知识; （4) 应掌握测绘地形图方面的基础知识; （5) 应掌握地籍测量与房产测绘方面的基础知识； （6) 应掌握市政桥梁识图、测量、工程施工的基础知识； （7) 应掌握工程技术与验收方面的基础知识； （8) 应掌握施工组织方面的基础知识； （9) 应掌握工程计量与计价方面的基础知识； （10) 应熟悉法律法规等知识； （11）应具备一定的计算机应用能力。 3.职业方向要求 能识读工程施工图； 能进行工程资料的整理与保管； 能进行建筑工程定位、放线等测量工作； 能从道桥、线路的定位、放线等测量工作； 能从事地籍和房产测量工作； 能制定简单的测量方案工作； 具有创新精神，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力. 六、主要接续专业 高职：工程测量技术、建筑工程技术本科：工程测量技术、土木工程 七、课程设置及学时安排 （一）公共基础课程。 序号 课程名称 主要教学内容和要求 开设学期及参考学时 1 中 国 特 色社会主义 依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准 （2020 年版）》开设。 以为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复 兴的奋斗之中。 开设学期： 1； 参考学时： 30 2 心 理 健 康与 职 业 生涯 依据教育部《中等职业学校思想政治课程标准 （2020 年版）》开设。 基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进 行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。