小班艺术：大雨小雨（吴敏洁老师）.docVIP

PAGE PAGE 1 小班艺术：大雨小雨（吴敏洁老师） 小班艺术：大雨小雨（打击乐） 活动目标：1．感受和表现声音的大小，初步学习碰铃的演奏方法。2．探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法，表现大雨和小雨的不同节奏和音色。3．在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住乐器，使其不发出声音。活动重点：初步学习碰铃的演奏方法，探索运用铃鼓和碰铃两种乐器，表现大雨和小雨的不同节奏和音色。活动难点：能在教师的提示下，较准确地演奏自己的角色“大雨”或“小雨”。活动准备：1．PPT《大雨小雨》，电视，电脑；2．幼儿围坐成半圆形，每人一个铃鼓和碰铃。活动过程：1．引导幼儿回忆下雨天的经验。教师：“小朋友，你们见过下雨天吗？大雨是什么样子？”引导幼儿说出下大雨时的声音是大大的，并用动作表现出来。教师：“那小雨又是什么样子呢？它和大雨一样吗？”引导幼儿说出下小雨时的声音是小小的，并用动作表现出来。2．幼儿欣赏教师演唱《大雨小雨》。（1）教师一边播放PPT，一边以较慢的速度演唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣。（2）教师：“大雨的声音怎么样？（哗——啦，哗——啦）小雨的声音怎么样？（滴—滴——答—答，滴—滴—答—答。）”（3）教师带领幼儿练习演唱大雨小雨的声音，并请幼儿用动作表现。（4）教师再次演唱歌曲，请幼儿用动作表现大雨小雨的节奏。3．教师出示铃鼓，让幼儿回忆并模仿音色。（1）教师：“这是什么？”出示