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初二下学期班主任工作总结 光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴： 一、 分析课堂情况并设定目标。 进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下： 1、学生的学习基础相对较差。三分之二的学生没有良好的学习习惯，但一些学生在课堂上总是说话，不做作业。学习氛围不够好，扰乱课堂秩序的事件屡见不鲜。他们的学习习惯需要进一步培养。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3.动手能力不强，不想动手，不想工作，有的甚至斤斤计较。学生凝聚力仍然较差，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。 根据以上情况，我制定了本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极的班级整体风格；促进学生个性发展。 二、营造氛围，促进班风的形成。 密切关注日常行为规范和修养教育，并反复进行。开学后，我将组织学生重新学习《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》。在此基础上，我将制定切实可行的八年级班级量化考核管理措施，让大多数学生都能看到，尽可能贴近学生生活。颁布的处罚规定更人道，更容易被学生接受。例如，一些学生违反课堂纪律，写指令，批评和扣分，让违规者明白他们必须为做错事付出一定的代价。 我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、 任用人才，放开管理。 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着用人不疑，疑人不用的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、 因材施教，关心后进。 在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊顽疾，对症下药，药到病除。 我必须承认，每个学生，包括后进生，都有自己的亮点。通过我的努力，张兴宇和张寒梅在风筝节比赛中获得了第一名；张欢在“我心中的祖国”演讲比赛中获得学校第一名、镇第一名、区第二名；童联、何娇等学生项目获全校及全镇第一名。。。八年级在许多集体活动中团结一致，获得第一名。 五、增强学生的安全卫生教育。 针对学生安全意识薄弱的现状，采取了多种形式的安全教育，取得了良好的效果。注意卫生，不要在班级清洁区域，尤其是班级清洁区域留下死角，以便经常清扫和捡拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓励，树立学生的信心。 每次在班会和夜会上，表扬优秀学生。提倡进步，鼓励进步，让学生明白成功就在我们身边，但我们必须有能力和耐心去发现它。并提出这个班的口号，相信自己，当这一切都成为过去，我是最好的！从而营造一种大家都充满信心的氛围。 七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。 本学期，我们将通过相关学习材料和互联网学习一些先进的教学和管理经验。更深入地了解成功教育的成功，向我们班的学生介绍成功学校中学生的学习和生活，让他们明白没有什么是我们做不到的，只有意想不到的。只要我们付出，我