《CADCAM技术应用》课程标准（中职）.pdf

《CAD/CAM 技术应用》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业教育数控技术应用专业必修的专业技能方向课程， 是在 《金属加工与实训》课程的基础上，开设的一门实践性较强的核心课程，其任务是培养学 生实施计算机辅助设计与制造的技术、能力和基本素养，为后续 《数控车 （铣）削技术训练》 课程学习、胜任数控编程、数控机床操作等岗位奠定基础。 二、学时与学分 80 学时，5 学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求， 突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能的学 习和职业精神的培养。 1.依据 《中等职业教育加工制造类数控技术应用专业指导性人才培养方案》确定的 培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个 维度，围绕数控编程、数控机床操作等工作岗位要求，结合学生职业生涯发展，确定课程教 学目标。 2.根据 “中等职业学校数控技术应用专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、 岗位需求，对接相关职业资格标准，结合新知识、新技术、新工艺、新方法，选择典型案例， 确定课程教学内容。 3.遵循学生认知规律和技能形成规律，由简单到复杂、单一到综合，确定项目 和任务的编排顺序；以项目为载体，将相应理论知识、专业技能和职业素养有机融合； 以工作过程为导向，设计教学活动，序化学习任务。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握CAD/CAM 软件的使用方法及自动编程技术，形成规范操 作、质量安全、绿色环保等良好的职业道德和正确的职业观念。 1.掌握计算机辅助设计与制造的基本原理，知道常见 CAD/CAM 软件的功能特点； 2.会分析典型零件的建模方法，会合理选择工艺参数、刀具路径、生成数控加 工程序； 3.能熟练使用一种 CAD/CAM 软件，完成典型零件建模、模型数据的导入导出、数控车 （铣）削自动编程、程序数据传输及数控加工； 4.养成自主学习的习惯，具有独立思考、获取资源、分析问题、解决问题的初步 能力； 5.具有规范操作的职业习惯、良好的职业道德、严谨求实的精益精神和安全、环保意 识。 五、课程内容与要求 参考 项目 任务 内容及要求 学时 CAD/ CAD/ 1.掌握计算机辅助设计与制造的基本原理； CAM 技术 CAM 技术的认 2.知道常见 CAD/CAM 软件的功能特点； 2 的认知 知 3.了解CAD/CAM 技术的发展历史与发展趋势。 1.能绘制常见图形； 简单二维图形 2.能添加并编辑尺寸标注； 二维图形 的绘制 3.能添加并编辑几何约束。 的绘制 8 1.会分析复杂二维图形的绘图方法； 复杂二维图形 2.能熟练运用二维绘图命令绘制复杂二维图 的绘制 形。 1.会分析盘盖类零件的建模方法； 盘盖类零件建 2.能熟练使用实体特征完成盘盖类零件建 模