《标志与字体设计》课程标准（中职）.pdfVIP

《标志与字体设计》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业教育计算机平面设计专业必修的一门专业技能方向课程，是 在 《设计素描》、 《图像处理 （Photoshop》）课程基础上开设的理论和实践相结合的核心 课程，其任务是培养学生对字体与标志的认知、构思、设计和制作能力,养成规范、创 新等具有平面设计岗位特点的职业素养，为后续专业学习和取得平面设计岗位职业资格 奠定基础。 二、学时与学分 56 学时，4 学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求， 突出核 心素养，注重必备品格和关键能力的培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合职业技能学习 和职业精神培养。 1.依据 “中等职业教育计算机平面设计专业指导性人才培养方案”中确定的培养 目标、综合素质及职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度， 围绕平面设计工作岗位要求，结合本课程的性质和以生为本的教学理念，确定课程目标。 2.根据 “中等职业教育计算机平面设计专业职业能力分析表”，结合学生职业生 涯发展、中高职分段培养等需要，注重课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对 接，融合标志与字体设计的新知识、新技术、新方法，确定课程内容。 3.以工作过程为导向，遵循学生认知和技能形成规律，根据项目内在的逻辑关系、 任务间的递进关系，统筹安排项目、任务的顺序，课程内容组织注重理论实践一体化。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握标志与字体设计的基本原理和技能，具备标志与字体 设计能力和创意思维能力。 1.掌握字体笔画、字体结构、标志形态和设计的基本原则和基本规律；掌握标志 与字体的艺术表现手法和设计制作流程； 2.具有标志和字体的创意设计、制作实现能力，具有对已有标志进行安排、 优化的能力； 3.熟悉印前知识，能规范操作图文输入输出设备，具有规范、高效管理各类素材 和设计文件的能力； 4.具有独立思考、信息搜集、交流合作、创意构思的方法和能力； 5.具有良好的审美意识、规范意识、环保意识、创新意识和版权意识。 五、课程内容与要求 参考 项目 任务 内容与要求 学时 1.了解文字的起源与发展； 2.熟悉字体的构成特点； 字体设计概 3.掌握字体的结构与类别； 述 4.了解汉字、英文字母常用字体的特点； 标志与字 5.会搜集、分类自己喜爱的字体。 体发展概 1.了解标志的发展情况； 6 述 2.通过典型图形特征认识标志符号概念； 标志的初步 3.了解常用标志分类方法； 认识 4.理解商业、交通、消防等常见类别标志的含义与特点； 5.了解典型标志的组成结构。 1.了解搜集设计素材常用途径，初步具备构思创意能 力； 汉字的创意 2.会对汉字进行黑体、宋体、隶书等常见字体设计； 设计 3.会对汉字进行草书、圆黑等非常见字体设计； 4.能对汉字字体进行创意设计； 5.能对汉字字体进行创意变形。