2021年幼儿园班主任工作个人总结.docxVIP

2021年幼儿园班主任工作个人总结 一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做个小结： 一、 经常性的管理是坚持不懈的，体现了班级的特点。 一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 二、 营造自由轻松的氛围，引导孩子在区域活动中积极探索学习。 本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。 在区域活动中，材料的交付非常重要，直接关系到活动的发展。我们在材料的交付上做了以下几点：第一，我们与主题活动或教学活动的发展同步，有时作为主题活动的先锋，有时作为主题活动结束后的延续。第二，让孩子们一起收集材料。例如，在探险区，孩子们从家里带来了各种国际象棋和拼图。通常在家里，我担心没有人和我下棋。这样，我不仅可以找到下棋的伙伴，还可以互相学习，掌握几条棋子规则。孩子们觉得和同龄人一起玩更快乐。例如，一些纸制品，如糖果盒、牛奶盒、月饼盒和其他盒子，都放置在施工区域。因为我们班的特点是纸艺术，孩子们通过折叠、切割、粘贴等技巧充分体现了他们的创造力和想象力。我们还设计了一个记录表，使儿童能够有序地移动。 三、注重学习环境的创设对幼儿的作用 这学期，我们有一个主要任务——满足省级示范验收。环境创造是一个重要的方面。为儿童创造一个独特而有意义的课堂也是教师、儿童和家长的共同责任。在环境的布置方面，我们花了很多精力，寻找材料，参观姊妹园，邀请姊妹园来花园指导，每天咨询材料，加班加点装饰教室环境，使空白墙具有色彩和内容。通过这种接受，我们了解到，环境的布局必须反映出儿童必须成为环境的主人，并用他们自己的作品和创造力丰富环境。在这方面，我们注重“墙会说话”，实践“墙”与家长和孩子之间的“对话”，体现课程的进步和目标的变化，孩子们平时可以发挥想象力，大胆进行绘画和手工创作，其次体现诚信。 四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力 这学期，我们开展了各种各样的活动，让孩子们锻炼各个方面。在早操比赛中，我们的孩子获得了大团队的二等奖。在12月的跳绳比赛中，我们的孩子也表现得很好。十月，我们班的孩子们也表现得很好。孩子们的自理能力比较强，他们可以做自己的事情，体验到了一起睡觉的乐趣。 五、积极做好家园沟通 教师与家长的互动效应直接影响班级管理的有效性。在家庭沟通中，教师和家长共同解决教育问题，提高对儿童的关注度，分担教育责任。沟通的方式有很多种。我们已经做了以下工作： 1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。 2.使用多种媒体和传播手段，做到规律性和简洁性。我们认真管理每一位家长的花园，发行成长书籍。为了便于彼此沟通，两位老师将手机号码留给每位家长，这样家长可以更方便快捷地联系老师，更好地关心孩子的成长。 3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。 4.召开家长会。在家长会上，我们向家长介绍了本学期的目标，让他们了解班级课程的特点，并讨论了一些问题。上述努力也赢得了家长的信任。我相信父母将来会做得更好。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才