部编四上语文《盘古开天地》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

下载本文档

21
0
约4.27千字
约 13页
2022-03-17 发布于浙江
举报
版权申诉

部编四上语文《盘古开天地》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

盘古开天地本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“劈”“浊”等7个生字，理解“混沌”“巍峨”“精疲力竭”等关键词语的意思。（二）通过图文对照，理清故事的起因、经过和结果。（三）感受神话故事中想象的神奇、合理，初步体会盘古勇敢无畏、坚毅执着、伟大忘我的品格。二、教学准备多媒体课件。三、教学过程（一）回顾所学，引入课题 1.回顾旧知。说说读过的神话故事。 2.揭示课题。引出“创世神话”的概念。（出示课题，齐读） 3.检查读音。（选出注音有误的一项）（1）混（hùn）沌（dùn）咔（kā）嚓（chā）劈（pī）过去（2）一丈（zhàng）巍峨