幼儿园小班科学：我家的电视机教案.doc

活动内容 小班科学：我家的电视机 授课日期 第一周 星期五 活动目标： 道电视机的特点和用途，用语言表达自己看电视的感受。 知道要爱护眼睛，不要长时间看电视。 活动重、难点： 认识电视机的特点，学会保护眼睛，不要长时间地看电视 活动准备： 1．电视机一台（或用图片代替） 2．小熊玩偶一只。 3. 相关课件。 方法与手段：视听讲结合法、讨论法 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、导入部分：猜谜语，激发幼儿学习的兴趣。 师：老师给你们带来了一个谜语，请你猜一猜这是什么东西。 四四方方一张脸，头上竖着两条辫， 音乐图画它放出，家家户户都爱看。 图片出示电视机。 幼儿认真倾听老师的谜面，并积极主动的参与到猜谜语的活动中。 通过谜语的方式，来导入活动，调动了幼儿参与活动的积极性并引出今天的主要东西，电视机。 二、引导幼儿观察电视机，认识电视机的特点。 1．认识电视机。 师：“用你的小眼睛看看，电视机是什么样子的？”（正方形或长方形、有荧光棒、开关、旋钮、天线等）” 让幼儿观察我们教室的电视机。并鼓励幼儿自己用语言表达出电视机的特点。 2.自己家里的电视机。 师：“那你家里的电视机是什么样的呢？” 3.认识各种各样的电视机。 师：“除了家里面的电视机还有很多电视机，让我们一起来看一看吧。” 课件出示很多不同类型的电视机：黑白电视机、液晶电视机、3d电视机等。 根据老师的提问逐一回答有关电视机方面的问题。 根据自己已有的经验，说一说自己家中的电视机什么样子的。 通过观察图片了解电视机的不同样子，感受电视机的多种多样。 利用孩子身边的物体感受电视的特点。 让孩子在说一说、看一看的过程中提高语言表达能力和观察能力。 教师出示各种阶段的电视机，增强孩子的经验，提高活动的乐趣。 三、了解电视机的用途。 1.师：你家有电视机吗？电视机里有些什么节目？你爸爸妈妈喜欢看什么节目？电视机给我们带来哪些好处？ （坐在家里就能看新闻，知道国内外大事，看表演节目很开心，学到许多本领等） 2．引导幼儿讲述自己看电视的经验与感受。 师：你最喜欢看什么电视节目？为什么？你看电视开心吗？为什么？把你看过的电视节目讲出来告诉大家，好吗？ 引导幼儿表达、讨论。 幼儿回忆从电视机里面看到的东西，了解电视机给我们带来哪些好处。 探索发现电视机的本领、用处、以及特征。 回答老师请幼儿说说自己喜欢的电视节目。 认真倾听老师总结，知道我们大家都离不开电视机。 通过教师提问，让幼儿知道电视机的用途。 让幼儿从、看看、听听中回答老师的提问，加深幼儿对电视机的特点和用途，以及对探讨电视机奥妙的兴趣。 让幼儿进一步知道电视机能给我们带来快乐，并知道许多国家的大事以及学到更多的知识。 四、向幼儿介绍看电视卫生常识。 师：“小熊也喜欢看电视，它每天在家里从早到晚看电视，把眼睛都看坏了。小朋友赶紧告诉小熊，看电视要注意什么。 根据幼儿的回答进行小结：不能长时间看电视，不能离电视机太近，看电视适应开一盏小灯等等）。 幼儿自主思考，说说应该怎么样来劝说小熊，根据自己已有经验，积极回答。说说应该怎么样正确看电视。 在活动中让幼儿积极主动地参与回答老师的问题，使幼儿的语言又一次得到了锻炼，并能了解应该如何正确看电视。 五、小结。 师：“我们都喜欢看电视，看电视能学到很多本领，看电视很开心，但是看电视时间不能长，要不然就会像小熊一样，把眼睛看坏。” 幼儿跟着老师一起进行总结，了解看电视应该注意的地方。 对以上讲述到的种种问题进行总结。然后了解保护眼睛的方法。 活动反思： 谜语导入活动，引起幼儿的兴趣，通过观察事物来帮助幼儿更好的了解电视机的外形及功能。大部分幼儿能积极讨论自己喜欢的节目，并能大胆的表达自己的看法，但由于幼儿的喜好比较统一，所以在回答的时候重复性较高。此次活动借助多媒体帮助幼儿正确的认识了电视机，效果较好。