作文训练景物描写讲课文档.pptVIP

作文训练景物描写 现在一页，总共三十一页。 片段作应试技巧 1.审清命题要求，把握写作方向。 2.宜单刀直入，直奔主题的方式，不需要许多前因后果，但中心要明确。 3.符合相应的文体等要求。 现在二页，总共三十一页。 记叙和描写 记叙 描写 对具体事物的总貌和过程的述说 较注重事物细微之处的刻画 着重于交代和介绍 侧重于描绘和刻画 叙述时感情往往比较冷静、客观 描写时常常感情较强烈、鲜明 现在三页，总共三十一页。 露珠在叶子上。 （晶莹的）露珠在（翠绿的）叶子上（滚动）。 记叙和描写 现在四页，总共三十一页。 晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。 记叙和描写 现在五页，总共三十一页。 描 写 描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画。 主要分为人物描写、景物描写、场景描写。 景物描写一般指对自然环境的描写，又称写景。 现在六页，总共三十一页。 例 文 四月细雨霏霏，门前茂密的青竹林已经冒出尖尖的竹笋，微微有些泛寒的春风摇曳过竹林，树叶被吹出沙沙的声响。那翠绿的缝隙间，隐约一抹妩媚的红若隐若现，原是有几只桃花开出了生机盎然的颜色，着急地装扮四月的春光。 微风过处，桃花花瓣伴随几许竹叶飘下，跌落到盈盈湖水中，在春风吹起的小小漩涡中荡漾。此时节，湖水尚寒，唯有湖面上几只嬉戏的小鸭伴着飘落的竹叶桃花点缀这山水画卷。可谓“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 现在七页，总共三十一页。 名 段 赏 析 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 现在八页，总共三十一页。 描写主要技巧 1.用五觉法描写景物 （视、听、嗅、味、触五觉并用） 2.安排好写景的顺序，要有条理性 3.点面结合 4.善用修辞：比喻、拟人等 5.动静结合 6.融入感情，言之有情 现在九页，总共三十一页。 善用修辞 比喻： “在描写时，不能不设喻。”（老舍） “第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。”（比喻要创新） 拟人：是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力，富有感染力。  现在十页，总共三十一页。 视、听、嗅、味、触五觉 形状、大小、颜色、数量、质地以及声响、气味等方面。 现在十一页，总共三十一页。 动静结合 只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。  现在十二页，总共三十一页。 景物描写应注意以下三个问题：  1、写景要有顺序。 人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。  现在十三页，总共三十一页。 2、写景要有选择 写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。  现在十四页，总共三十一页。 3、写景要有情致 人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感