托班艺术活动教案40篇最新.docVIP

PAGE PAGE 1 托班艺术活动教案40篇最新 托班艺术活动教案40篇最新是非常优秀的内容，希望能让找寻托班主题教案的您有所帮助。 第1篇教案　　小班艺术教案：绘画活动《蘑菇》教学设计 　　活动目标：1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。 　　活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。 　　活动过程： 　　一、故事导入，引出课题 　　1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论) 　　2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好? 　　二、教师示范作画 　　1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论) 　　2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。 　　3、幼儿跟读儿歌。 　　4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。 　　5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习) 　　三、幼儿作画，教室巡回指导 　　1.发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。 　　2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。 　　3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。 　　四、讲评作品 　　1、收拾作画工具(请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置) 　　2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。 第2篇教案　　一、教学目标： 　　1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。 　　2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--|| 　　二、材料：小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带 　　三、过程： 　　(一)导入活动引起兴趣：托儿跟着老师听音乐按节奏拍手(托儿戴着头饰) 　　(二)基本部分： 　　听一听：教师唱：“我爱我的小猫，小猫怎么叫?”，配班老师唱：“妙妙妙…”教师：“我爱我的小狗，小狗怎么叫?”老师：“汪汪汪…” 　　唱一唱：老师示范音准，请托儿模仿老师，能用自然的声音学唱 　　333|555|3322|1--|| 　　托班教案：我爱小狗小猫(2) 　　妙妙妙妙 　　汪汪汪汪 　　玩一玩：教师带托儿边听音乐边做动作，模仿小猫小狗表演动作。 第3篇教案　　教学目标： 　　引导幼儿识别几种差异明显的颜色(红、黄、蓝)，激发幼儿对色彩的兴趣 　　准备： 　　蜡笔、彩色纸等 　　过程： 　　一、出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣 　　1、师：请小朋友猜猜这里是什么?(请小朋友回答) 　　2、打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔 　　二、认识颜色 　　1、老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色 　　2、请小朋友说说这些是什么颜色(红、黄、蓝) 　　3、一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝? 　　4、再说说这些彩色纸各是什么颜色的? 　　三、做“笔宝宝出来玩”的游戏 　　1、每人一张白纸 　　2、老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画(表示出来玩) 　　3、边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等 第4篇教案　　一.教学活动名称：变魔术 　　二.活动目标1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。 　　2.提高幼儿对棋盘结构的认识. 　　三。活动准备：供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘 　　四。活动流程：一.引起兴趣，老师扮成“仙女”姐姐： 　　“仙女”姐姐会变魔术，请小朋友仔细看 　　1.出示红，白木块，“什么颜色?” 　　(1.)通过魔术变成一串红白相间的项链. 　　(2.)请幼儿观察项链的结构特点. 　　小结：一个红一个白又一个红一个白排队， 　　“一个隔这一个排叫间隔排” 　　2.出示蓝，黄纸圈，“什么颜色?” 　　(1.)通过