国土测绘与规划专业人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 1028 国土测绘与规划专业人才培养方案 一、专业名称(专业代码) 国土测绘与规划（520311）。 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 基本学制三年，根据专业需要设置 3-5 年弹性学制。 四、职业面向 所属专业 大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域） 职业资格证书或 技能等级证书举例 资源环境与安全大类（52） 测绘地理信息（5203） 测绘地理信息服务 （744） 其他测绘工程技术人员 （202029） ??基础测绘岗 ②地理信息技术服务岗 ③乡镇国土空间规划岗 ④自然资源管理岗 地图制图员 不动产测绘员/工程测量员 五、培养目标 本专业主要面向自然资源、生态环境、农业等相关行业，培养理想信念坚定、德技并修、德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，能够利用国土测绘与规划的基本理论、方法和技术，完成乡镇国土空间规划、村庄规划前期的土地利用现状图测绘；县级国土空间规划、村镇详细规划和国土专项规划；后期的规划施工放样、竣工测量、验收测量，规划管理信息系统数据的采集、建立，数据分析、应用、管理、服务、维护等工作的国土测绘与规划高素质技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 （一）知识要求 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 本专业必需的文化基础知识，计算机应用基础与人工智能基础知识； 熟悉与本专业相关的技术规范、法律法规和政策、以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； 掌握国土测绘的基本知识，主要包括测绘基本知识、控制测量、数字测测图绘、摄影测量、遥感等规划信息数据采集的基本知识； 掌握国土空间规划的基本原理、理念、方法，图件、文本编制等涉及的基本知识； 掌握利用GIS 软件对国土空间规划信息数据的采集、处理、建库、更新、分析与应用的基本知识； 掌握国土空间规划施工的基本知识，了解国土测绘与规划生产项目运营与管理的基础知识； 国土专项规划相关知识； 公文写作基础知识。 （二）能力要求 包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。 具有良好的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等； 具备团队协作完成符合甲方任务书和规范要求的国土空间规划、基础测绘的能力； 能够熟练使用主流GIS 软件对规划信息数据进行采集、处理、建库、更新及维护与应用的能力。 具备航片及遥感影像的判读能力，并利用数字摄影测量软件、遥感技术软件完成相关测绘地理信息产品的生产； 能够具有基本的自然资源调查与评价能力，并能利用调查评价成果进行乡镇国土空间规划的设计、文本编制及规划图制作、鸟瞰图制作的能力； 具备乡镇国土空间规划、村庄规划工程施工的能力； 能初步编写国土测绘与规划项目的技术设计与总结，具备国土测绘与规划成果质量检查与验收的初步能力； 可扩展的国土测绘与规划项目管理能力。 能够应用自己所学的知识，进一步学习新技术，新方法，及时更新自身的知识结构； 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （三）素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观 坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪； (3)具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养 (1)崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神； (2)具有吃苦耐劳、不畏艰辛、勇攀高峰的测绘精神； 尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； 具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神； 具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处； 具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养 具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能； 具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 七、毕业要求 获取不少于 172 学分； 职业技能达标证书或职业技能等级证书； 鼓励学生获取相关行业企业满足岗位能力要求的职业技能证书。 八、课程体系 （一）岗位职业能力分析 以培养学生职业素质和职业能力为目标，依据专业的典型工作任务、人才培养目标和学生学习过程及对知识的认知规律，进行专业岗位职业能力分析，国土测绘与规划专业职业岗位能力分析，见表 8-1。 表 8-1 国土测绘与规划专业