部编五上语文《忆读书》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docxVIP

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2022-03-18 发布于浙江
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部编五上语文《忆读书》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docx

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忆读书本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）正确认读14个生字，读准“着”“卷”“强”3个多音字；会写14个生字。（二）用较快的速度默读课文，借助图表梳理读书经历，概括出作者对“好书”的看法。（三）通过品读读书经历的第一阶段，提炼出读好书的方法，体会作者对读书的热爱及读书带给“我”的快乐，从而激发阅读的兴趣。二、教学准备多媒体课件，写话练习纸。三、教学过程（一）名言导入，揭示课题 1.出示著名作家巴金对冰心的评价。有你在，灯亮着。一代代的青年读到你的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国、爱一切美好的事物…… 2.导入课题。这个人是谁？（冰心奶奶）她在89岁高