七年级期中考试语文试卷分析.docxVIP

七年级期中考试语文试卷分析 今天第6、7节课我校召开了期中考试试卷分析会，参加的人员为学校领导和全体任课教师。我承蒙领导的信任做第一个发言的人，以下是我的试卷分析原稿： 期中考试已经成为昨天的烟雾，但它给我们留下的印象却是永久的。前天早上，我花了两节课仔细看了学生们在试卷上的答案。就我个人而言，我认为学生的答案存在一些问题。 下面从以下两个方面对本次考试进行分析评价： （一） 总体评价和学生成绩 首先肯定的是，这是一份非常好的试卷，完全符合新课标的要求，试题内容贴近生活，重点放在检测学生运用语文知识解决现实生活中的实际问题的能力上的，也很好地体现了命题老师的智慧。 本年度二班共有42人参加考试，平均成绩为66.8分，通过19分，通过率为48.6%，优秀1分，优秀率为2.4%。我将全班成绩分为四个部分：100分以上的1人，70-100分的20人，9人得分在60-70分之间，12人得分在60分以下。 （二）存在问题和试题得分分析以及今后的应对措施。 我把学生的分数分成三部分。接下来，我将根据这三个部分分析学生的成绩和未来的教学对策： 70分以上的这些学生他们上课能够认真听讲，认真思考，思维也很活跃，能够做到课前预习，课后及时复习，因此试卷中出现的书上的解释，注音，每课的文学常识，古诗默写，古文阅读和讲过的卷上题他们都能得满分，极个别的学生因为马虎失了少量的分，他们失分的主要地方在于课外阅读和作文。阅读能力和写作能力欠缺，不会答阅读分析题，作文能按要求去写，但是立意缺少新意，内容选择还停留在小学生的水平。今后在教学中我会加强对他们的阅读和写作方面的指导，多让他们做一些阅读语段，积累答题技巧，指导他们多读一些优秀作文，学习借鉴优秀的写作方法，指导他们多写多积累，从而提高写作能力。争取让这一部分学生中多一些100分以上的，进而提高优秀率。 在60到70年间，这些学生在课堂上有很好的倾听态度，能及时完成作业，但基础太差，没有学习方法，学习效果不太好。基本发音、单词解释和文学知识。古诗文的听写不准确。他们可以得到一些分数，但不能得到满分。当涉及到课外阅读、名著和写作时，他们会失去更多的分数。对于这部分学生，今后我将加强对他们的双重基础训练，在课堂上提出更多的问题，课后多鼓励，经常检查，巩固他们的阅读和写作能力，巩固基础，使更多的人能够通过及格分数，从而提高及格率。 60分以下的同学有13个，其中两个3分，一个26分，这部分学生只是作文得点分，基础知识和阅读得分微乎其微。他们听课态度不好，也不能认真完成作业，甚至不完成作业。有的学生上课根本不动笔，不记笔记，需要老师再三叮嘱，再三监督才动笔写点，根本不往心里去。他们当中有很多自我要求能力差，上课经常违纪，我接触过这部分学生当中的一些家长，家长对其子女也是得过且过，能学就学不爱学也是没有办法。因此我对这部分学生非常头疼，也很困惑，我一直在寻找能够激发他们的学习热情，提高他们学习成绩的好办法。如果没有学习意识，老师讲课只给你一双耳朵，甚至耳朵都不给，那么无论老师讲得多精彩，对于他们也是枉然。所以我认为今后我们应该重在引导他们对学习感兴趣，进而能够听课，能够记笔记，能够主动完成作业这是关键所在，之后才是指导他们如何答卷，如何的得高分，如何培养阅读和写作的能力。我在努力，我也在探索，但我绝不会放弃他们。 考试就像一面镜子，反映了教师和学生在教与学方面的不足。分数不是目的。发现和解决问题是关键。我们可以很容易地计算学生的分数并写下试卷分析，但恐怕我们无法在一刻半内改变学生在试卷中的问题。这就要求我们的教师更加努力地工作，找到提高成绩的方法。田宇曾说：“只要思想不衰退，总有比困难更多的办法。”因此，我将进一步端正教学态度，提高课堂教学艺术，扎扎实实地教好语文，以取得更好的效果。痛苦从未白费，汗水从未白费；付出终将得到回报。我一直相信这一点。 在本次会议之前每个老师都作了充分的准备，但是因为时间关系，只有一部分老师发了言，他们的分析详细，有理有据，很有实用价值，校长对每一位教师的发言作了精当的点评。我想说的分析的是好但是关键还在于今后的教学中要把它落到实处，这才是关键！