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七年级英语培优辅差计划 七年级下册英语培优助潜计划 刘斌，曹魏镇中学 由于学生个体存在和很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等。都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期七年级英语的培优补差计划： 一、 指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英文素养和英文成绩。 在本学期的帮助贫困生培养优秀学生活动中，优秀学生可以按计划提高自己的综合英语读、说、写能力，成绩稳定在优秀左右。他们还帮助教师实施帮助贫困学生的工作，帮助贫困学生取得进步。助教学生能够按照老师的要求做得很好，成绩也有一定程度的提高。尤其是英语考试的基本能力。（阅读和写作）。制定内容：培养优秀学生的主要目的是不断提高学生的读写能力。介绍或推荐适量的课外阅读，使优生扩大阅读范围，吸收更多的课外知识，特别是提高英语素质 养方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口语表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 主要措施:一,。课外辅导，利用课外时间组织学生进行辅导和培训。2.采取一优一劣的帮派行动。3.请优秀学生介绍自己的学习经历，请差生介绍自己的学习经历。4.在课堂上创造机会，以优秀学生的学习思维和方法影响差生。5.针对贫困学生实施更多的实践措施。优秀学生应适当增加选题难度，安排课外英语作品阅读，不断提高解决问题和写作能力。6、采用激励机制，肯定贫困学生的每一个进步，鼓励他们继续奋进，在优秀学生中树立榜样，给他们表演的机会，调动他们的学习积极性和成功感。7.充分了解贫困生当前的学习方式，正确引导，朝着正确的方向发展，确保贫困生改善当前的贫困学习，提高学业成绩。8.关注中学生，保持他们的成绩稳定和提高。9.必要时联系家长，帮助解决贫困学生的学习问题。 10.优生名单：