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三年级下册一至四单元 一、辨字组词。 棕色（）灵（）病（）衬里（） 喝（）录（）疾（）村（） 二、 选择单词并填空。 1．愿望失望希望 （1） 爸爸今天没来参加家长会。我很高兴。 （2）小刚（）成为一名优秀学生。 （3） 去北京看天安门广场。是奶奶的（）。 2．锋利锐利 （1） 这把刀很锋利。（2） 翠鸟有两只眼睛。 三、写出下列词语的近义词。 灵活-光明-锐利-希望-- 逃脱——注视—— 四、 在括号中添加适当的词语，使句子更具体。 例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。 1.翠鸟（）停在芦苇杆上。 2．小雨（）下个不停。 小鱼（）把头伸出水面。 4．翠鸟（）注视着水面。 1.翠鸟头上的羽毛像；背上的羽毛像__; ;；腹部的羽毛像uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu。 2．翠鸟小巧玲珑，一双_________的眼睛下面长着一张__________的嘴。 这段自然的文字是关于翠鸟的，“，” 六、把括号里不正确的字划掉。 翠鸟喜欢停在水边的芦苇（竿）上。 2．翠鸟鸣声清（翠脆），爱（贴粘）着水面（急疾）飞，一（眨泛）眼，它又 3.老翁告诉我翠鸟住在一块陡峭的石头上。 4．尽管它这样机灵，还是难（以已）逃脱翠鸟（锐说）利的眼睛。 一、 拼写和书写。 ōuzhōushūshìpíáoqǐhéngtèshūchángtúzhòujiàngkōngtiá （）（）（）（）（）（）（）(） 二、填上合适的词语 一件一人一座一件 四、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行. 特殊（）步骤（）救援（）附言（） 珠（）涉（）球（）拔（） 四、 写出下列单词的同义词 特别-----（）疲劳-----（）温暖-----（）舒适-----（） 六、 照原样写。 例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 （），但我还是继续跑。 例：如果明天下雨，运动会就改期举行。 如果（），（），那么（）。 在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面著者许多可爱的小蚂蚁。我平时 我喜欢观察它们。我喜欢它们。 它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然 大东西怎么能搬走？别担心，小蚂蚁有自己的路。他们中的一些人抱着昆虫的腿，一些人带着昆虫 的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了 啊!！这些精灵多可爱啊！他们一起工作，团结爱护，用劳动换钱 了丰盛的食物。 1.思考并填写。可爱的（） 2、写出下面词语的近义词。 喜欢（）丰富（）鼓励（）友好（） 3、找出短文中你喜欢的句子和词语。 句子：单词：4。第二段由（）句组成。它主要是关于什么句子的？ 5、说说你读了短文后的感受。 6.请创作一些保护动物的标语或广告，并写在下面 一．读拼音，组词语。 朱恩 juàn()děi() 二、 用连接词把两个句子组合成一个句子。 人们开始砍树盖房，造犁。 山坡上出现了裸露的土地。 ———————————————————————————————————————— 三、 像往常一样写单词。 一代代（）（）（）（） 整洁的 四、想一想，填一填。 阴雨春花 （）清（）秀景色（）（）和风（）（） 五、 根据课文填空。 （1）、谁家想（），谁家想（），就（），把树 木头被砍倒了。 （2）、一年年，（），山坡上的树木不断（），裸露的土地不断 六、 根据需要写句子。 1、我到公园玩，一阵清香吸引了我。（改为“把”字句和“被”字句） 小径被刚刚下的毛毛雨浸透了。（替换为“Ba”和“Bei”） 把字句被字句3、他的数学成绩还算差？（把反问句改为陈述句） 这个星期冷吗？（将反问句改为陈述句） 5、提起百灵鸟，人们都会称赞它。（把陈述句改为反问句） 一、 我可以用词来表达： 狼（）悔（）偶（）雁（） 非常（）说明（）公寓（）严（） 二、按要求写句子。 平静的湖面上没有涟漪。（改为比喻句） 2、如果把零花钱节省下来，寄给他们，该是多有意义的一件事啊！（改为