软件技术（Net方向）人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 506 软件技术（.Net 方向）人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 软件技术（.Net 方向）（610205） 二、招生对象 普通高级中学毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者。 三、修业年限 基本学制三年，根据专业需要设置 3-5 年弹性学制。 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业资格证书或技能等级证书举例 电子信息大类（61） 计算机类 （6102） 软件和信息技术服务业（65） 计算机软件工程技术人员 （2-02-10-03）； 计算机程序设计员 （4-04-05-01）； 人工智能工程技术人员 （2-02-10-09）； 大数据工程技术人员 （2-02-10-11）； 计算机软件测试员（4-04-05-02） 软件开发；软件测试； 软件技术支持； Web 前端开发； 人工智能系统开发； 大数据处理 Web 前端开发职业资格证书、计算机技术与软件专业技术资格 五、培养目标 本专业主要面向软件及信息技术服务等行业，培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握程序设计、数据库、C#、ASP.NET、软件工程、软件测试等专业基本知识和技术技能，能够从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web 前端开发、人工智能系统开发、大数据处理等工作的 高素质复合型技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。 （一）知识要求 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 掌握与本专业相差的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识； 掌握面向对象程序设计的基础理论知识； 掌握数据库设计与应用的技术和方法； 掌握 Web 前端开发及UI 设计的方法; 掌握Asp.Net、C#程序设计与开发基本知识和流程； 掌握软件测试技术和方法； 了解软件项目开发与管理知识； 了解软件开发相关国家标准和国际标准。 （二）能力要求 (1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 具有良好的团队合作与抗压能力。 具有阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案的能力。 (5)具有计算机软硬件系统安装、调试、维护的实践能力。 (6)具有简单算法的分析与设计能力，并能使用HTML5、C#等编程实现。 (7)具有数据库设计、应用与管理能力。 具有软件界面设计能力。 具有桌面应用程序及 Web 应用程序开发能力。 具有软件测试能力。 具有软件项目文档的撰写能力。 (12)具有软件的售后技术支持能力。 (13)具有对软件产品应用、行业技术发展进行调研与分析能力，初步具备企业级应用系统开发能力。 （三）素质要求 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履 行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野。 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识的 1-2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。 七、毕业要求 在规定年限内，修满专业所需的学时学分 获得专业职业技能达标证书 鼓励学生获取相关行业企业满足岗位能力要求的职业技能证书 八、课程体系 （一）岗位职业能力分析 以培养学生职业素质和职业能力为目标，依据专业的典型工作任务、人才培养目标和学生学习过程及对知识的认知规律，进行专业岗位职业能力分析，软件技术专业（.Net 方向）职业岗位能力分析，见表 8-1。 表 8-1 软件技术专业（.Net 方向）岗位职业能力分析表 职业岗位 典型工作任务 职业能力 职业素质 职业能力 培养 1.掌握 C#面向对象编程技术； 1.C#的 OOP 基础； 2..NET 框架及ADO.NET .NET 2.掌握.NET 框架技术； 技术； Web 开 发 工 程 1.负责 Web 应用系统的开发与模块设计； 掌握微软VS 开发工具使用 掌握 ADO.NET 技术； 熟悉 HTML、XHTML、CSS， 3.WinForm编程及数据库设计、管理和 SQL 语言 4.HTML/XHTML/CSS 、 师、 2.负责对 Web 应用系统 及页面架构和布局； 页面架构