数控技术专业人才培养方案(高职).docx

PAGE PAGE 354 数控技术专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 数控技术（560103） 二、招生对象 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 基本学制三年，根据专业需要设置 3-5 年弹性学制。 四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领 域） 职业资格证书或技能等级证书举例 装备制造大类（56） 机械设计制造类（5601） 通用设备制 造业 （34） 专业设备制造业（35） 机械工程技术人员（2-02-07）机械冷加工人员 （6-18-01） 机械设备装配人员（6-05-02） 数控设备操作机械加工工艺编制与实施 数控编程、质量检验 AutaCAD 绘图员、 PRO/E 三维应用工程师、数技车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、数控加工工艺员、数控机 床装调工 五、培养目标 本专业主要面向机械制造业、机床制造业、通用设备制造业、机械修理业等行业，培养理想信念坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，掌握数控技术专业基本知识和技术技能，能够从事数控机床操作、数控加工工艺员、数控编程员、产品设计员和数控装调维修、数控产品销售、质量检测等工作的高素质复合型技术技能人才。 六、培养规格 （一）知识要求 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识； 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识； 掌握机械制图知识和公差配合知识； 掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识； 掌握电工电子技术基础、机械设计基础、液压与气压传动知识； 掌握金属切削刀具、量具和夹具的基本原理知识； 熟悉常用机械加工设备的工作原理及结构等知识； 掌握机械加工工艺编制与实施相关的基础知识。 掌握数控加工手工编程和CAD/CAM 自动编程的基本知识； 了解数控机床电气控制原理知识； 熟悉数控设备维护保养、故障诊断与维修基本知识； 熟悉机械产品质量检测与控制知识。 （二）能力要求 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； 具有本专业必需的信息技术应用和维护能力； 能够识读各类机械零件图和装配图； 能够进行常用金属材料选用，成型方法和热处理方式选择； 能够进行普通金属切削机床、刀具、量具和夹具的正确选用使用； 具有数控机床操作能力，能够熟练操作多轴数控机床，能够手工编制数控加工程序，能够使用一种常见CAD/CAM 软件自动编制数控 加工程序； 能够进行典型零件的机械加工工艺编制与实施； 具有产品质量检测及质量控制的基本能力； 具有数控设备维护与保养的基本能力； 能够胜任生产现场的日常管理工作。 （三）素质要求 具有正确的世界观、人生观、价值观 坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪； (3)具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养 (1)崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神； (2)尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； 具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神； 具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作， 与社会、自然和谐共处； 具有职业生涯规划意识。 具有良好的身心素质和人文素养 具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能； 具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好； 掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 七、毕业要求 在规定年限内，修满专业所需的学时学分 获得专业职业技能达标证书 鼓励学生获取相关行业企业满足岗位能力要求的职业技能证书 八、课程体系 （一）岗位职业能力分析 以培养学生职业素质和职业能力为目标，依据专业的典型工作任务、人才培养目标和学生学习过程及对知识的认知规律，进行专业岗位职业能力分析，数控技术专业职业岗位能力分析，见表 8-1。 表 8-1 数控技术专业岗位职业能力分析表 职业岗位 典型工作 任务 职业能力 职业素质 职业能力 培养 ??普通机床操作工； ②数控机床操作工； ③工艺设计员 ④数控编程员 ⑤设备维修员 ??使用普通机床加工零件； ②使用数控机床加工零件； ③编制零件加工工艺文件及数控程序； ④编制零件数控加工程序； ⑤设备维修 ??数字计算能力 ②语言和文字表达及写作能力； ③计算机应用能力 ④信息应用与处理能力； ⑤外语应用能力。 ??