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不用极限怎样讲微积分 ２００８年第４７卷第８期，数学通报 （广州大学计算机教育软件研究所） 讲微积分必须讲极限，否则就讲不清楚，这几乎是两百年来数学界的共识．但逆反心理总是有的．越说不用极限不能讲微积分，就越有人想打破框框，想不用极限讲讲微积分．这不，有本书就叫做《不用极限的微积分》（原文：ｃａｌｃｕｌｕｓｗｉｔｈ— 差商与差商有界函数 讲这个问题总得有点预备知识，无非是函数，差分，差商． 在高中数学课上，函数总是被谈论。习惯上只讨论单变量函数。事实上，没有必要这么小气。同时，只提及多元函数的概念是有益的。在小学里，加、减、乘、除都是二元函数。求梯形面积的公式是一个三维函数，求圆形面积的公式是一个单变量函数。这样，学生们会觉得函数不是一个新的怪物，而是一个老朋友，更直观、更具体。然后我们从一元函数开始研究它，多元函数的概念仍然保留在这里。有了这一铺垫，我们自然会将定积分视为区间两端的二维函数 接着要讲函数的递增递减．判断函数厂（ｚ）的 当我在网上看到这本书的书名时，它就像一件珍宝。我把它带走了 一激动的心情下载解包急欲一读为快．一看封面，心先凉了一半，原来在书名后面有一条小尾巴：一 几乎（图1） 取目一本书的封面 最好给学生一个工具，这是不同的 这就是说不是不用极限，是“几乎”不用极限．再看内容，就知道了所谓“几乎”不用极限，就是用直观描述代替严谨的极限定义，这和许多微积分的通俗读物本质上没有区别，是模模糊糊的说不清楚的微积分．听有些在大学里讲微积分的老师说，学生根本没有学过微积分还好教，如果学过一些说不清楚的微积分，成了夹生饭，就更不容易教他学懂微积分了．是否真的如此，没有调查研究不敢妄言．但不用极限讲微积分这个题目，就显得更诱人． 我五0年前学微积分，30年前教微积分。我经常想到一个问题：如何使微积分更容易。我曾经想 厂（ｚ＋＾）一厂（ｚ）或差商掣一旦羔±生｝型． 湖南教育版高中教材中谈到差异：当H0时，差异规则函数增大，差异负函数减小。《人民教育版》高中教科书谈到了差商：差商正则函数增加，而差商负函数减少。当你知道微分和差商时，谈论微积分是很方便的。无论您是否使用极限，始终需要使用差分和差商 差商是函数在一个区间上的平均变化率．常见的函数，在有限区间上的差商多是有界的．这类函数很重要，干脆给个定义： 如果在间隔F上定义了函数工厂（z）， 且有正数ｍ使得对ｊ上任意两点让＜ｕ，总有不等式ｉ厂（口）一厂（“）ｌ≤ｍ 无需通过以下方式定义限制[23]￡ 1，但是没有必要谈论微积分 的问题更有意思，在数学教育中更有实际意义．近来在林群先生一系列工作［３，４，５，６］的启发下，偶有所得．自以为是真正实现了不用极限讲微积分，而且是严谨地讲，不用ａｌｍｏｓｔ．其中有些思路好像以前没有人说过，于是抛砖引玉，希望对高中里的微积分的教学，以及大学里高等数学的教学改革有些用处． 我成立了，它被称为工厂（z） 在区间ｉ上差商有界．也说，（ｚ）在区间ｊ上满足李普西兹条件（ｌｉｐｓｃｈｉｔｚ条件）． 区间[n，6]上差商有界的函数 ，（ｚ）在区间［口，６］上必有界．这是因为 I工厂（z）I=L，（港口）+工厂（z）~工厂（n）I≤ I工厂（港口）I+I工厂（z）I≤ l工厂（n）j+mmb-a ｉ≤ｉ厂（乜）ｉ＋ 第47卷，第8期，2022年 ［口。６］ｉ－ｔ商有界，则它在［口，６］的任意子区间上 在区间[mouth，6]中找出函数y-z2的差异 也是差商有界的． 所有差商有界的函数都是正则的“好函数” 对［口，６］上任意两点“＜础，总有 I设备（端口）I设备（“）L-F扩展u2f=J端口+U端口I≤ 2 (1 练习计算函数的差分差商，估计差商的绝对值的上界，难度不大，对进一步学微积分却很有帮助． 从另一个角度看三个经典例子 不用极限，如何看待微积分的几个经典案 取M=2（L+I[n，6]），差商是有界的 １），即知函数ｙ＝３７２在 发现iy I浪涌的数量y=√ J不在区间[O，1] 用ｓ—ｓ（￡）表示直线上运动物体在 差商是有界的，但对于任何a0的，它在[n，+∞] 先用反证法证明其在区间［ｏ，１３上非 差商是有界的。如果不是，则有一个正数m，因此它对[O，1]有效 时刻ｔ所走过的路程，ｖ＝ｖ（￡）表示它在时刻ｔ的瞬时速度，则它在时间区间［“，ｖ］上的平均速度的大小，应当在［聪，ｕ］上的某两个时