第四单元研习任务教学设计2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

单元研习任务 活动目的 1.细读本单元文本，能据文本进行设想，分析人物形象及相关内容的深层次意义。 2.探究诗歌中运用意象组合来造成情感起伏和流动的现象。 3.通过改写的方法，体验、掌握作品的写法之美。 活动主题 深化对诗歌审美多样性的认识，增进对文化多样性的了解。 活动时间安排 集中安排1课时，部分内容课后完成。 活动一：设想娜拉出走以后 活动目的 通过讨论娜拉出走的原因、意义，设想娜拉出走后的结局，进一步理解娜拉的形象特点，以及戏剧的深刻内涵。 活动方案 一、展示《玩偶之家》的部分读者评价与影响 有西方文学史家评论，《玩偶之家》结尾娜拉出走时“楼下砰的一响传来关大门的声音”，与拿破仑战争的枪炮声一样,有力地推动了欧洲社会的历史进程。 但从事理上推想起来，娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类；倘使已经关得麻痹了翅子，忘却了飞翔，也诚然是无路可以走。还有一条，就是饿死了，但饿死已经离开了生活，更无所谓问题，所以也不是什么路。——鲁迅《娜拉走后怎样》 《玩偶之家》用活生生的娜拉的形象，向社会发出了关于“人的价值”的呼喊：人不是玩偶。——鲁萌（海南大学社会科学研究中心研究员、教授） 娜拉的出走，象征着娜拉对整个资本主义社会机制的挑战。——吴娜（广东外语外贸大学英语语言文化学院副教授） 在《玩偶之家》的影响下，胡适首先创作了《终身大事》。剧中田小姐和陈先生恋爱，而其父母竟以几百年前田、陈一家的荒谬理由，干涉他们的婚姻。田小姐留下“孩儿的终身大事，孩儿该自己决断”的字条，与陈先生一起出走。此后，欧阳予倩的《泼妇》，熊佛西的《新人的生活》、郭沫若的历史剧《卓文君》、白薇的《打出幽灵塔》等，塑造了一批出走者形象，被称为娜拉剧。这批剧目，不但是追求人格独立和个性解放的思想象征和载体 ，而且呈现出五四话剧最初的现实主义之特色。 二、分组讨论娜拉出走的原因及意义 教师提示：娜拉的出走原因及意义几何？讨论时应结合人物当时所处的社会环境进行考量，否则，将失掉客观性，还应秉持辩证的态度加以考量。 预设 娜拉出走的原因： 示例1：海尔茂的爱却是虚伪的、专制的，在他眼中没有比名誉更重要了，包括对娜拉的爱，虽然他平时都昵称娜拉为我亲爱的小鸟儿，小麻雀，但一直以来只是把娜拉当做玩偶，需要的时候拿来欣赏，不需要的时候随手可扔。而戏剧中的娜拉处处都点到她是一个不懂事、不成熟的小孩，我认为她的爱就是有绝对依赖的男人。曾经以为丈夫就是她最好的依赖，在戏剧矛盾冲突加剧时，她才发现自己一直深爱的丈夫竟是个这么自私、虚伪、冷酷的人，才深深意识到自己在家的玩偶地位和附庸地位，以前是父亲的玩偶女儿，现在是丈夫的玩偶老婆，只不过是从小玩偶变成大玩偶。因此，对未来美好生活的憧憬全部幻灭，决定无论如何都要出走。另外一方面，海尔茂和娜拉的问题也出在价值观不同又不能相互沟通和相互理解上。（佚名） 示例2：娜拉认识到她的丈夫并不是真正关心她，而只是在关心他自己。娜拉从丈夫对自己的称呼中，从自己对丈夫的屈就中，从自己以前认为的“他爱的就是我爱的”的认识中清醒了过来。或许她之前就知道她在屈就中活着，因为安稳，所以她没有打破，她才屈就着丈夫的喜欢，喜欢着丈夫的喜欢。她知道自己没有自我，只是不愿意戳破。但是，现在不同了，她看清了丈夫是怎样一个自私自利的人，自己又是怎样被当作他的“玩偶”，这种爱的不值得让娜拉最终放弃了她的一切生活。（佚名） 示例3：从社会角度来说，当时人们的对女性的看法及婚姻观是致命因素。十九世纪后半叶，整个欧洲大陆盛行着男性中心的观念，社会上普遍认为男主外女主内，即男性才拥有追求事业的资格，才是社会的推动力量，而女性只需负责照顾家里的丈夫与孩子。这也是为什么当时女性在社会许多方面都遭到限制，例如难以获得受教育的权利，难以参与政治等等——她们唯一要做的就是照管家庭。于是戏剧中丈夫会在娜拉出走时说出这样一句话，“你最重要的责任呢？”。而在婚姻关系中，夫妻之间的关系也绝非对等，女方往往被视作丈夫的所有物、私有财产，而并非独立的个体。于是剧中丈夫会将妻子成为“小鸟儿”，“瓷娃娃”，会理所当然地认为，妻子就应该使丈夫有面子，而非损其名誉——故丈夫在读完克洛克斯代那封告发信后会气得近乎歇斯底里。（佚名） 示例4：从个体角度而言，丈夫的性格也是娜拉出走的重要原因。首先需要指出，丈夫对社会地位的重视高于一切。这一方面体现为对事业的野心，身为银行经理的他哪怕在家中也总是在处理公务；另一方面也表现为对名誉的看重，看看他在读信后的言行是多么荒唐。丈夫这种对社会地位的执着使他忽视家庭关系，从不会考虑妻子的需求，因而娜拉出走前两人的谈话成为了他们之间唯一一次真正的交流。当然这份执着或许根植于