（班主任专用）班主任的酸甜苦辣.docxVIP

word PAGE PAGE 4 / NUMPAGES4 班主任的酸甜苦辣 　　班主任的酸甜苦辣 　　本周二下午，参与一所学校班主任活动，主题是教育有情班主任的味道。班主任老师畅谈了她们的酸甜苦辣。 　　（一）酸味 　　1.得不到家长支持、理解 　　2.付出多，没有成效 　　3.我们为了同学好，但却经常被同学家长误会 　　4.老师地位和付出不成比例 　　5.学校集体教育和家长个别教育不和谐，家长经常是错了也说对了 　　6.对特殊孩子的付出不能得到理解 　　（二）甜味 　　1.甜在工作中，孩子们小的进步、一个笑脸、洁净的小手等都让我们很甜 　　2.合唱节、运动会、春游等活动得到家长的支持 　　3.身体不适时，孩子、同事、家长的关怀 　　4.老师节等节日收到孩子、家长的祝愿和亲自制作的礼物 　　（三）苦味 　　1.和同学开的一个玩笑被家长无限放大 　　2.同学学习成果越来越不抱负，力不从心，很苦恼 　　3.反复听写还出错 　　4.同学自己不认真听讲还影响他人 　　5.孩子的表现没有可圈可点的地方，我们如何赏识 　　6.学习方面家长不赐予协作 　　（四）辣味 　　1.六班级毕业，麻烦的不是同学问题，而是家长问题，无可奈何、忍气吞声、气急败坏 　　2.一班级也是如此，不断做家长工作，家长觉得孩子始终在进步，但是做不到不影响课堂 　　总结一下，我们的酸、苦、辣主要来自问题同学带来的各种问题和问题家长的不理解、不支持、找麻烦，其次是工作的压力和负担。 　　班主任老师还共享了她们的酸甜苦辣故事。以下是本人依据不完全记录进行整理的班主任故事。 　　【同学爷爷的无理取闹让我感觉酸酸的】 　　我是一名低班级的老师，同学自理力量差。我们班的一个女孩子，开学初参与了一个爱好班，每天都是糊涂的爷爷来接；后来，妈妈给孩子换了一个爱好班，这个班的放学时间比原来的时间晚，但是，妈妈并没有和爷爷讲，爷爷放按平常时间来接孙女，发觉孙女没有按时到校门口，爷爷就说孩子丢了，在校门口大闹。 　　我也满楼找，特殊焦急，后来，通过校内广播播出后，孩子从一个爱好班教室出来。爷爷还是大喊大叫，说话特殊难听，我格外难过，哭了好几天。我们也付出了，家长就是不理解，干嘛当老师呀。 　　【家长的误会让我酸】 　　每个班级都有1-2名特殊孩子，他们存在这样或那样的问题，我们班就有一名同学上课老师说话，我出于责任心，赐予这个孩子一些特殊的关注。可是，我的做法不仅没有得到确定，还受到了家长的误会，认为我给这个孩子付出太多是不是收礼了，还不如把更多的精力放到其他孩子生上呢？ 　　【懂事的孩子让我感觉甜甜的】 　　有一天，我的扁桃体发炎了，我用嘶哑的声音让同学们坐好，没用我说其次句话，同学们马上坐好了，课堂秩序特别的好，课堂也特别的安静，我好感动呀，我的孩子们长大了，懂事了。其次天，一个经常受批判的同学给王老师地上了一片治嗓子疼的药，然后给我端来一杯温水，还脏乎乎的小手伸到水里试了试温度，然后对我说：老师，您可以吃药了，水温正好。我真的好幸福呀。 　　【怀孕给我带来的苦与乐】 　　九月份的时候，我已经怀孕6个月了，领导说让我接一班级，我真是发怵，担忧小宝宝受影响，也担忧教不完孩子们会影响他们的学业，但是，我还是勇挑重担，接受了领导的支配。 　　开学后，家长发觉我怀孕了，马上跟主任说要换我，担忧我影响爱他们孩子，我开头很不理解，心里酸酸的。我和领导及家长说：放心吧，我不会耽搁孩子们一节课，直至我生孩子。 　　随着时间的推移，我开头动不了，我必需让孩子们围着我动。于是，我在班里建立了读书等级制，每到下课的时候，孩子们在我这里排队讲故事，他们很乖，也很欢快，也不处处乱跑。 　　教室里很乱，放学后都是我整理残局。为了让孩子们参与进来，我发起了体验做妈妈的活动。 　　我指导着孩子们背起书包，问他们重不重？孩子们说不重；我指导他们把书包倒背，也就是把书包放在前面，问他们累不累？孩子们说不累；我指导他们向下弯腰，孩子们试了试说，老师不行，我们弯不下腰。这时，老师和孩子们说：老师的肚子里有小宝宝了，我也弯不下腰了，也不能帮你们弯腰捡废纸了，你们说怎么办呀？老师，我们自己捡。老师，我们不往地上扔纸了。老师感谢孩子们并对他们的语言和行为提出了表扬，顺势成立了扫地小组。 　　家长会的时候，我站着讲了40分钟，当时要求换班主任的孩子妈妈说话了：老师，您坐下来讲吧。我的行动感动了家长，家长开头理解我、支持我了。 　　我儿子降生后，一个顽皮包的孩子家长给我打电话说：老师，您能出来一下吗？我就在产房外。我出来后，家长让孩子给我鞠了一个躬，然后说：孩子让你操劳那么多，也没有什么礼物，孩子给你画了一幅画。画的主题是飞行。老师，这幅画上，大的鹅是您，小的鹅是我 　　产后两个月，我又接了这个班，孩子们故作玄虚地对我说：