必修部分第五章第二节生物的个体发育2讲课文档.pptVIP

解析：大豆的种子是由受精卵发育而来的，受精极核发育成胚乳，胚乳在发育过程中被胚吸收，营养物质储存于子叶中，其个体发育的起点为受精卵，而不是种子。未受粉时对花蕾喷洒生长素，只能促进果实发育，获得无子果实，不能避免出现空瘪粒。 答案： C 第二十八页，共63页。 现在二十八页，总共六十三页。 2．如图为荠菜完成受精作用后，一个胚珠中胚及胚乳发育 过程的示意图，其中图乙中的细胞2将来发育为图丙中的 9。下列说法错误的是 (　　) 第二十九页，共63页。 现在二十九页，总共六十三页。 A．如果4的基因型为Aaa，在正常的受精作用下，1的基因型 为Aa B．图甲中的细胞1和图乙中的细胞3都是靠近珠孔的细胞 C．结构10可以产生激素类物质，促进结构9的发育 D．随着图丙所示结构的进一步发育，该图中的5、10和11将 逐渐消失 第三十页，共63页。 现在三十页，总共六十三页。 解析：首先要熟知图示各部分结构的名称：1受精卵、2顶细胞、3基细胞、4胚乳细胞、5胚乳、6子叶、7胚芽、8胚根、9胚、10胚柄、11珠被(将来发育为种皮，不会消失)、12胚轴。荠菜种子成熟时，胚乳和胚柄消失，营养物质储存在子叶中。由于荠菜为双受精植物，胚乳(Aaa)中的两个a基因来自于母本的两个极核，A基因来自于精子，所以受精卵的基因型为Aa。 答案： D 第三十一页，共63页。 现在三十一页，总共六十三页。 考点二 高等动物的个体发育 命题解读 　　本考点内容包括高等动物胚胎发育、胚后发育过程及羊膜、羊水对胚胎发育的作用和意义，其中关于胚胎发育过程与阶段划分，三胚层发育前景及羊膜、羊水出现意义和变态发育过程在高考中出现频率较高，题型多为选择题。 第三十二页，共63页。 现在三十二页，总共六十三页。 [示例2]　 (2011·上海十校联考)下图为高等动物的个体发育过程，与此有关的说法正确的是 (　　) A．①过程是细胞增殖时期，②过程是细胞生长时期 B．①过程中没有减数分裂发生，进行减数分裂是②过程完 成的标志之一 C．基因的选择性表达可发生在①②两个过程中，而不能发 生在之后的过程中 D．若将图中受精卵替换为高度分化的体细胞，则①②过程 也将顺利完成 第三十三页，共63页。 现在三十三页，总共六十三页。 [解析] ①②两个时期都既有细胞的增殖又有细胞的生长；生命的任何时期都有基因的选择性表达；高等动物的体细胞不能表现细胞的全能性，不能形成完整的个体。 [答案]　 B 第三十四页，共63页。 现在三十四页，总共六十三页。 1．动物的个体发育过程归纳 第三十五页，共63页。 现在三十五页，总共六十三页。 2．高等动物个体发育过程中的营养供应问题 动物类型 胚胎发育营养来源 动物种类 卵生动物 全部来自受精卵的卵黄 鱼类、爬行类、鸟类等 胎生动物 早期营养来自受精卵的卵黄，以后营养由母体(胎盘)供应 哺乳动物 第三十六页，共63页。 现在三十六页，总共六十三页。 3．下列关于动物生殖与发育的说法中，不正确的是 (　　) A．水螅是既能进行无性生殖又能进行有性生殖的生物 B．羊膜出现是动物适应陆地复杂环境的表现 C．同一群落的异种鱼之间不发生相互受精现象，因为存在 着生殖隔离 D．蛙原肠胚细胞与囊胚细胞的DNA、RNA没什么区别 . 第三十七页，共63页。 现在三十七页，总共六十三页。 解析：羊膜的出现是陆生生物对缺水环境的适应。不同种生物配子间不能相互识别完成受精过程是生物之间存在生殖隔离的原因之一。蛙囊胚期细胞还未分化，而原肠胚期细胞已经分化，故两个时期细胞中的DNA相同，而RNA不同。 答案：D 第三十八页，共63页。 现在三十八页，总共六十三页。 4．下图为蜜蜂的生殖和发育过程示意图，有关此图的叙述中， 不正确的是 (　　) . 第三十九页，共63页。 现在三十九页，总共六十三页。 A．②和④对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒 定十分重要 B．过程⑥为胚后发育，受环境条件(如营养物质)的影响 C．蜜蜂的性别是由染色体组数目决定的 D．在②和⑤过程中会发生非等位基因的自由组合 第四十页，共63页。 现在四十页，总共六十三页。 解析：由图可知，②和④分别代表减数分裂和受精作用，二者结合起来对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有十分重要的意义；⑥是幼体发育成成体的过程，为胚后发育，易受环境条件的影响；受精卵发育成雌蜂，含2个染色体组，为二倍体，卵细胞发育成雄蜂，含1个染色体组，为单倍体；非等位基因自由组合发生在②减数分裂过程中，有丝分裂⑤过程中没有。 答案：D 第四十一页，共63页。 现在四十一页，总共六十三页。 第四十二页，共63页。 现在