水平三（六年级）体育《篮球：行进间双手胸前传、接球》示范教案.doc

PAGE PAGE 2 小学体育与健康课 （篮球：行进间双手胸前传、接球）教案 年级：六年级 第 一 课次 任课教师： 授课日期： 月 日 教学 内容 1、行进间双手胸前传、接球 2、游戏：众星拱月 重点 要求在中枢脚离地后、落地前将球传出，接球时要求跨步向前接球。 难点 传、接球动作与脚步动作协调配合。 教 学 目 标 1．明确篮球行进间双手胸前传、接球的动作要领，重点明白行进间双手胸前传、接球传球时机与手脚的配合，有百分之九十以上的学生能够初步的掌握。 2．通过学习，发展学生灵敏、力量等素质，提高协调性及传、接球能力。 3．通过自主体验的学习方式，提高学生的探究意识和能力，培养团结协作的品质。 课的 部分 教学内容 组织教法与学法 练习 教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一 一课堂常规 教师宣布本课的教学内容 二、准备活动 1、小游戏传球比快 2、比一比谁的反应快 3、球操 伸展运动 弓步运动 踏步运动 俯背运动 4、玩儿球（熟悉球性） 向上抛球 两手拨球 双手胸前向地面传球 地面拨球 落地踏步 5、复习原地双手胸前传接球 口诀：蹬地、转腕、手伸直。 三、行进间双手胸前传接球。 一、行进间传球 口诀：上步、一踩二踏三传球。 教师出示篮球比赛小视频 学生体验 教师评价 4、原地行进传接球 5行进间胸前传球上步接球 6教师评价，观看视频 7、行进间胸前传接球 8、教师评价，学生示范 9、男女组进行小比赛 10、提高难度、四人一组 11、教师评价组内帮助 12、展示四人间行进间传接球 四、游戏 众星拱月 五、 1、放松 2、总结 3、下课 4、收器材 一、教师口令调动学生并检查学生的服装 1、教师讲解游戏要求，每名左侧排头同学依次去拿球，然后回来传给下一名同学，以此类推直到每人都有球为止。 2、教师讲解要求，一的时候与学生一起做胸前传球的准备动作，二时用右手抱住球，三是球放在右脚边。教师喊数字，与学生比反应快。 3、教师在前面做示范 4、教师语言指导并在前面做示范。 5、教师讲一遍原地胸前传球的技术动作方法，再与一名学生示范几次。 三 让学生带问题去看，视频里的传球与原地胸前传球有哪些不同。 教师指导学生三人一组，在规定的范围内进行一人抢球两球传球的游戏。 教师根据学生游戏情况进行讲解，指出不足。 4、教师示范，并讲解、教师指导学生面对面原地练习。练习过程中，一边做一边说口诀。教师巡回指导 练习后评价。 5教师示范并讲解行进间传球与上步接球，巡回指导练习后评价。 6教师评价，并指导学生观看行进间传接球小视频。 7、教师示范，把行进间传球与上步接球连起来，巡回指导。 8、教师针对学生练习的不足进行讲解，然后找学生示范 9、组织学生按练习队形站好，规定的时间看男女生哪组失误率低。 10、教师示范并指导学生 11、教师评价，指导学生之间的学习 12、教师鼓励学生 四、教师讲解示范 五、 1、教师指导学生放松。 2、教师对本节课进行评价、 并一起回顾口诀 3、教师宣布下课。 4、教师指导学生收器材。 一、学生按着口令听从指挥，检查并整理自己的服装。要求：快静齐 ,1、按教师的要求去做，哪组最先完成为胜。积极主动的完成小游戏。 2、学生注意力集中，动作敏捷，与教师一起活动。学生调整状态。 3、学生观察教师动作与教师一起做球操。 4、学生观察并随着教师动作一起做。 5、学生认真听讲并与自己的同伴复习练习。一二组相对练习，三四组相对练习 三-1 学生认真观看，思考教师所提的问题。并得到自己的答案。 2、三人一组进行一人抢球两人传球的游戏，注意游戏规则，注意安全。 3、学生认真听讲、回顾自己的动作。 4、认真观察、听讲，生一二组面对面站立，三四组面对面站立。练习时原地跑两步，第三步向前踏出去脚未落地前把球传给对面同学。接球同学上步跨过脚下的标志盘接球。 5练习行进间传球、原地上步接球 6学生认真听讲并观看教学视频。 7、学生练习行进间传接球 8、学生认真听评价，比照自。认真看同学示范。 9、学生积极性高，参与比赛当中。尽可能少失误。 10、学生按要求练习。 11、同学之间讨论学习。 12、学生积极展示。 四、学生按教师要求积极地游戏。 五、 1、学生两人一组互相合作。 2、学生认真听讲、学生一起回顾口诀。 3、学生下课。 4,、学生收器材。 一、二 ******** ******** ******** ******** * 三 1-2-3-4-6-8 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *