一年级下册语文教案-第2课《我多想去看看》 部编版.docxVIP

第2课?我多想去看看? 一．教学目标： 1. 认识“想、告〞等12 个生字和足字旁1 个偏旁;会写“会、走〞等6个字。 2. 能正确朗读课文，积累短语，读好带有感慨号的句子。 3. 通过诵读和交流，体会“我〞想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。 二．教学重难点 积累偏正结构短语，读好带有感慨号的句子。 三．教学过程： 〔一〕谈话和图片激趣导入，引出并理解课题 1．老师知道大家喜欢看绘本，我这里有几张图片，我们一起来欣赏一下吧！ 2.看完提问：谁能说一下你看到的是关于哪的介绍图片啊？〔顺势板书〕，看完北京和天山的介绍你有什么想法吗？有多想？非常想，非常想就是“多想〞〔板书〕并认读“想〞这个生字。〔随文识字〕 〔二〕检查预习，了解课文内容，学习生字词 1．听录音，纠正字音过渡：通过预习大家能把课文读正确吗？请听一下课文录音，纠正自己的发音。自读课文，纠正读音，不能添字掉字。并思考问题：课文有几个孩子？分别是哪里的？他们的心愿是什么？ 〔意图：把课文读正确，检查课文内容的预习〕读完找同学答复并顺势板书〔贴上图片并连线〕 2.读词语：带着拼音每个词语读2遍，找同学读并正音，去掉拼音同桌互相检查。 3.过渡：我发现这篇课文里好多词语都在“的〞〔点击〕帮助下和另一个词语交上了好朋友，比方“什么样的小路啊？〞〔顺势连线〕剩下的同桌互相说一说吧！找同学上台连线。 4.出示偏